Simulation en santé : état des lieux et mise en place pratique

Abstract

La formation par la simulation en santé est en plein essor, qu’il s’agisse de formation initiale ou de formation continue, médicale ou paramédicale. Popularisée par l’avènement des mannequins de haute fidélité, sa mise en place fait l’objet de recommandations de la Haute Autorité de Santé, qui encadrent la conception d’un projet et doivent être connues et appliquées, après avoir suivi une indispensable formation de formateur en simulation. Sous l’appellation simulation, il existe en réalité un large panel de mannequins et de méthodes pédagogiques : la simulation organique incluant simulateurs techniques et patients simulés et la simulation synthétique qui regroupe les simulations procédurales, les simulations haute fidélité, les jeux sérieux (serious games) ou encore la réalité virtuelle. Ce type de formation permet d’améliorer la sécurité des patients mais aussi la qualité de vie des soignant, en leur permettant de travailler leurs compétences techniques ou non techniques comme la communication, l’esprit d’équipe et le leadership.

Training through health simulation is a booming discipline, whether it is for student or professional, medical or paramedical training. Popularized by high-fidelity manikin, its implementation is the subject of recommendations from the French agency: Haute Autorité de santé that explain how to design a project, after having followed an essential simulation training of trainers. Under the term simulation, there is a wide range of manikins and educational methods: organic simulation including technical simulators and simulated patients and synthetic simulation which encompasses procedural simulations, high-fidelity simulations, serious games or virtual reality. This type of training improves patient safety but also the quality of life of caregivers, by allowing them to work on their technical or non-technical skills such as communication, team spirit and leadership.