Gleise Cristina Prudenciano, Joana Ferreira de Brito, Mayra Bianca Dias Cardinali, Sulamita Barreto Boy Ferreira
{"title":"PIBID – Inserção na Docência: Promovendo uma educação para a Cultura da Paz","authors":"Gleise Cristina Prudenciano, Joana Ferreira de Brito, Mayra Bianca Dias Cardinali, Sulamita Barreto Boy Ferreira","doi":"10.60035/1678-0795.momentum-v2n21-487","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Este relato é resultado do trabalho que está sendo desenvolvido por meio do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), em parceria com o Centro Universitário UNIFAAT e duas escolas públicas municipais de Atibaia. De abordagem qualitativa, foram destacadas duas ações em que a professora supervisora e as discentes bolsistas do PIBID desenvolveram com o Projeto da Cultura da Paz. Os resultados do projeto apareceram nas pequenas mudanças de atitudes e na resolução dos conflitos habituais entre os alunos. Em relação ao PIBID, considera-se que o programa tem contribuído significativamente para a aprendizagem da docência dos formandos por ensejar a imersão em diversas atividades de aprendizagem à docência e a iniciação à pesquisa.","PeriodicalId":82039,"journal":{"name":"Momentum","volume":"26 33","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Momentum","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.60035/1678-0795.momentum-v2n21-487","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Este relato é resultado do trabalho que está sendo desenvolvido por meio do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), em parceria com o Centro Universitário UNIFAAT e duas escolas públicas municipais de Atibaia. De abordagem qualitativa, foram destacadas duas ações em que a professora supervisora e as discentes bolsistas do PIBID desenvolveram com o Projeto da Cultura da Paz. Os resultados do projeto apareceram nas pequenas mudanças de atitudes e na resolução dos conflitos habituais entre os alunos. Em relação ao PIBID, considera-se que o programa tem contribuído significativamente para a aprendizagem da docência dos formandos por ensejar a imersão em diversas atividades de aprendizagem à docência e a iniciação à pesquisa.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
