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Abstract
Schule muss zu einem Ort werden, an dem die Leidenschaft für Zukunftsgestaltung durch Neudenken der Zukunft entfacht wird – so lautet die Forderung von Olaf-Axel Burow, um die unterschätzten Zukunftsängste von Lernenden ins Positive zu wenden, ein größeres Augenmerk auf die Lebensrealität von Kindern und Jugendlichen zu setzen und um die Vergangenheitsorientierung des Bildungssystems zu überwinden.
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