Judicialização do ingresso na carreira docente: as reprovações em perícias médicas nos concursos para professor da rede pública

Rosimar de Fátima Oliveira, H. S. O. Gomes
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Abstract

Na última década, houve um número relevante de candidatos reprovados em concursos para professor nas redes públicas de ensino do estado de São Paulo, após a perícia médica, sob a alegação de obesidade. Recentemente, outra doença tem sido referenciada como motivo de eliminação nesses concursos: a depressão. O objetivo deste artigo é analisar tais reprovações. O corpus empírico utilizado consiste nos acórdãos (recursos interpostos contra o resultado das perícias) dos Tribunais de Justiça dos estados do Sudeste, onde a maioria dos concursos para professores da rede pública ocorre. A metodologia incluiu pesquisa documental e análise de conteúdo, com a codificação dos temas relevantes e a exploração das estruturas dos acórdãos. O objetivo foi identificar como o Poder Judiciário tem atuado diante desses processos, que têm aumentado em número e colocado desafios ao sistema de justiça, bem como os vieses na atuação do Judiciário e do Executivo em relação a esses casos.
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教师职业准入的司法化:公立学校教师竞争中的体检失败
近十年来,在圣保罗州公立学校的教师竞聘中,有大量候选人在体检后因肥胖而落选。最近,还有人提到另一种疾病也是在这些竞争中被淘汰的原因:抑郁症。本文旨在分析这些失败案例。所使用的经验语料库包括东南部各州法院的判决书(对体检结果的上诉),公立学校教师竞赛大多在这些州举行。研究方法包括文献研究和内容分析,对相关主题进行编码并探索判决书的结构。目的是确定司法机构在这些案件中的行为方式,这些案件数量不断增加,对司法系统构成挑战,以及司法机构和行政部门在这些案件中的行为偏差。
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