MANAJEMEN SUMBER DAYA MADRASAH DALAM UPAYA PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH KECAMATAN BANDAR MATARAM

Waniambey: Journal of Islamic Education Pub Date : 2023-12-01 DOI:10.53837/waniambey.v4i2.653

M. Muzaini, N. Fadhilah

{"title":"MANAJEMEN SUMBER DAYA MADRASAH DALAM UPAYA PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH KECAMATAN BANDAR MATARAM","authors":"M. Muzaini, N. Fadhilah","doi":"10.53837/waniambey.v4i2.653","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Manajemen Sumber Daya Madrasah dalam Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Kecamatan Bandar Mataram. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Jenis penelitian ini adalah studi kasus di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum Terbanggi Ilir, Kecamatan Bandar Mataram, Kabupaten Lampung Tengah, pada semester genap tahun ajaran 2022/2023. Untuk mengumpulkan data yang diperlukan, peneliti melakukan wawancara mendalam, observasi, dan studi literatur. Analisis data kualitatif yang digunakan dalam penelitian ini mengacu pada model interaktif yang dikemukakan oleh Miles dan Huberman, yaitu: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menemukan bahwa ada enam bidang tata kelola madrasah yang telah dilakukan. Sebagai madrasah dalam upaya peningkatkan potensi siswa, yakni madrasah telah menginisiasi program Program \"Apel Pagi\" dan Ngaji Pagi. Layanan perpustakaan dan informasi madrasah telah dikemas dalam digitalisasi perpustakaan dan penggunaan website madrasah. Untuk meningkatkan kualitas madrasah, perlu dilakukan upaya penggalangan dana dari yayasan agar program-program strategis kesiswaan dan upaya peningkatan kompetensi guru dapat berjalan.","PeriodicalId":509664,"journal":{"name":"Waniambey: Journal of Islamic Education","volume":"63 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Waniambey: Journal of Islamic Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.53837/waniambey.v4i2.653","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Manajemen Sumber Daya Madrasah dalam Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Kecamatan Bandar Mataram. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Jenis penelitian ini adalah studi kasus di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum Terbanggi Ilir, Kecamatan Bandar Mataram, Kabupaten Lampung Tengah, pada semester genap tahun ajaran 2022/2023. Untuk mengumpulkan data yang diperlukan, peneliti melakukan wawancara mendalam, observasi, dan studi literatur. Analisis data kualitatif yang digunakan dalam penelitian ini mengacu pada model interaktif yang dikemukakan oleh Miles dan Huberman, yaitu: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menemukan bahwa ada enam bidang tata kelola madrasah yang telah dilakukan. Sebagai madrasah dalam upaya peningkatkan potensi siswa, yakni madrasah telah menginisiasi program Program "Apel Pagi" dan Ngaji Pagi. Layanan perpustakaan dan informasi madrasah telah dikemas dalam digitalisasi perpustakaan dan penggunaan website madrasah. Untuk meningkatkan kualitas madrasah, perlu dilakukan upaya penggalangan dana dari yayasan agar program-program strategis kesiswaan dan upaya peningkatan kompetensi guru dapat berjalan.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

提高班达尔马塔拉姆分区伊比戴亚伊斯兰学校教育质量的伊斯兰学校资源管理

本研究的目的是描述为提高班达尔马塔兰地区伊布蒂代亚学校（Madrasah Ibtidaiyah）的教育质量而进行的学校资源管理。本研究是一项采用描述性定性方法的实地研究。这种类型的研究是在楠榜中央区班达尔马塔兰分区米夫塔胡勒乌鲁姆特邦吉伊利尔学校（Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum Terbanggi Ilir）进行的案例研究，时间是 2022/2023 学年的偶数学期。为了收集必要的数据，研究人员进行了深入访谈、观察和文献研究。本研究采用的定性数据分析是迈尔斯和休伯曼提出的互动模式，即：数据收集、数据还原、数据呈现：数据收集、数据还原、数据呈现和结论得出。本研究的结果发现，伊斯兰学校的管理有六个方面已经开展。作为一所努力提高学生潜能的伊斯兰学校，该校启动了 "Apel Pagi "和 Ngaji Pagi 计划。伊斯兰宗教学校图书馆和信息服务已在图书馆数字化和伊斯兰宗教学校网站的使用方面进行了包装。为了提高伊斯兰学校的质量，有必要从基金会筹集资金，以便开展战略性学生计划和提高教师能力的工作。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Waniambey: Journal of Islamic Education

自引率

0.00%

发文量