Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Canva terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui seberapa berpengaruhnya penerapan media pembelajaran berbasis aplikasi canva terhadap hasil belajar PAI siswa kelas VII SMP Negeri 2 Putussibau. Metode yang digunakan berupa metode penelitian eksperimen dengan bentuk Quasi Experimental dengan Nonequivalent Control Group Design. Subjek dari penelitian ini terdiri dari 2 kelas yaitu kelas VII A sebagai kelas kontrol dan kelas VII B sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 58 orang. Pengambilan sampel ini dilakukan dengan purposive sampling atau berdasarkan tujuan tertentu untuk kesetaraan kedua kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Pengambilan kesimpulan dilakukan dengan menggunakan nilai post-test di akhir pembelajaran. Hal ini dinyatakan dari hasil belajar penelitian pada kelas eksperimen memperoleh rata-rata 85,68 sedangkan kelas kontrol memperoleh rata-rata 79,31. Berdasarkan uji hipotesis didapatkan nilai thitung 4,584 > ttabel 2,003 maka dapat dikatakan terdapat pengaruh signifikan dengan menerapkan media pembelajaran berbasis aplikasi canva dibandingkan dengan penggunaan media pembelajaran microsoft power point.