Tren Metode Pembelajaran Al-Qur’an di Indonesia Tahun 2019-2023: Sebuah Systematic Review

Jurnal Pendidikan Abad Ke-21 Pub Date : 2023-10-31 DOI:10.53889/jpak.v1i2.329

Rt. Bai Rohimah, Istinganatul Ngulwiyah

{"title":"Tren Metode Pembelajaran Al-Qur’an di Indonesia Tahun 2019-2023: Sebuah Systematic Review","authors":"Rt. Bai Rohimah, Istinganatul Ngulwiyah","doi":"10.53889/jpak.v1i2.329","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Sejak tahun 1968 pembelajaran Al-Qur’an di Indonesia sudah menggunakan metode dalam proses pembelajarannya. Metode dalam pembelajaran Al-Qur’an merupakan salah satu cara memudahkan peserta didik belajar, meningkatkan kualitas bacaannya, selain juga sebagai motivasi atau penyemangat dalam pembelajaran Al-Qur’an. Metode penelitian ini adalah systematic review yaitu penelitian dengan mencari artikel terkait yang publish pada rentang tahun 2019-2023 dengan bahasan tentang tren metode pembelajaran Al-Qur’an dan penerapannya di beberapa lembaga pendidikan. Penelusuran artikel melalui Publish or Perish dan analisis Vosviewer, yakni software yang memudahkan peneliti dalam mencari artikel dan menganalisis berdasarkan hubungan antar artikel serta penelitian-penelitian yang sudah dilakukan. Systematic review pada penelitian ini merupakan tinjauan sistematis dengan menganalisis 200 artikel yang diterbitkan antara tahun 2019-2023 dimana metode ini diyakini memiliki banyak keunggulan bibliografi dan informasi. Sehingga metode ini dianggap tepat dalam melakukan studi pendahuluan tentang tren dalam perkembangan metode pembelajaran Al-Qur’an. Berdasarkan hasil tinjauan sistematis beberapa faktor berikut menjadi kunci keberhasilan suatu metode yaitu konsistensi guru dalam penerapan metode, kompetensi guru Al-Qur’an, target pembelajaran (waktu dan kualitas), serta penyediaan buku atau sarana prasarana penunjang pembelajaran.","PeriodicalId":166688,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Abad Ke-21","volume":"93 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pendidikan Abad Ke-21","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.53889/jpak.v1i2.329","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Sejak tahun 1968 pembelajaran Al-Qur’an di Indonesia sudah menggunakan metode dalam proses pembelajarannya. Metode dalam pembelajaran Al-Qur’an merupakan salah satu cara memudahkan peserta didik belajar, meningkatkan kualitas bacaannya, selain juga sebagai motivasi atau penyemangat dalam pembelajaran Al-Qur’an. Metode penelitian ini adalah systematic review yaitu penelitian dengan mencari artikel terkait yang publish pada rentang tahun 2019-2023 dengan bahasan tentang tren metode pembelajaran Al-Qur’an dan penerapannya di beberapa lembaga pendidikan. Penelusuran artikel melalui Publish or Perish dan analisis Vosviewer, yakni software yang memudahkan peneliti dalam mencari artikel dan menganalisis berdasarkan hubungan antar artikel serta penelitian-penelitian yang sudah dilakukan. Systematic review pada penelitian ini merupakan tinjauan sistematis dengan menganalisis 200 artikel yang diterbitkan antara tahun 2019-2023 dimana metode ini diyakini memiliki banyak keunggulan bibliografi dan informasi. Sehingga metode ini dianggap tepat dalam melakukan studi pendahuluan tentang tren dalam perkembangan metode pembelajaran Al-Qur’an. Berdasarkan hasil tinjauan sistematis beberapa faktor berikut menjadi kunci keberhasilan suatu metode yaitu konsistensi guru dalam penerapan metode, kompetensi guru Al-Qur’an, target pembelajaran (waktu dan kualitas), serta penyediaan buku atau sarana prasarana penunjang pembelajaran.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

2019-2023 年印度尼西亚《古兰经》学习方法的趋势：系统回顾

自 1968 年以来，印度尼西亚的《古兰经》学习一直在学习过程中使用各种方法。学习《古兰经》的方法是让学生更容易学习、提高阅读质量以及激发或鼓励学生学习《古兰经》的方法之一。本研究方法是系统综述，即通过搜索 2019-2023 年间发表的相关文章进行研究，讨论《古兰经》学习方法的趋势及其在一些教育机构中的应用。通过Publish or Perish和Vosviewer分析进行文章搜索，Vosviewer是一款方便研究人员搜索文章并根据文章与已做研究之间的关系进行分析的软件。本研究中的系统综述是通过分析 2019-2023 年间发表的 200 篇文章进行的系统综述，这种方法被认为具有许多文献和信息优势。因此，这种方法被认为适合于对《古兰经》学习方法的发展趋势进行初步研究。根据系统综述的结果，以下因素是一种方法成功的关键，即教师在应用该方法时的一致性、《古兰经》教师的能力、学习目标（时间和质量）以及提供支持学习的书籍或基础设施。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Jurnal Pendidikan Abad Ke-21

自引率

0.00%

发文量