La influencia de factores socioeconómicos en la elección de carreras universitarias en la Universidad Técnica “Luis Vargas Torres” de Esmeraldas, Ecuador

Santa Rocío Toala Ponce, Nubia Simona Galván Gracia, Héctor García Arroyo, Juan Carlos Manchay Orbea, Graciela Geannina Ordóñez Ortiz
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Abstract

Para un estudiante elegir una carrera después de terminar sus estudios secundarios es una elección muy importante y seria que debe realizar. Aunque el proceso pueda parecer personal, muchos factores tienen una influencia directa en la decisión final del estudiante. Ante ello se ha propuesto en este articulo el examinar el impacto que se derivan de los factores socioeconómicos en la elección de carrera, con relación directa en los estudiantes preuniversitarios de la Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas, utilizando un diseño de métodos mixtos, con una integración de aspectos cualitativos y elementos cuantitativos, además se describen fenómenos socioeconómicos que posiblemente influencian la elección del área de investigación. Dentro de los instrumentos de investigación se utilizaron la observación y la revisión literaria. Por consiguiente también se diseñaron y por ende se aplicaron seis preguntas cerradas sencillas comprendidas en una encuesta dirigida  a 250 estudiantes del preuniversitario de la universidad, donde se destaca que el 58% depende económicamente de sus familias, el 60% considera la ubicación geográfica crucial, y el 57% siente presión social. Además, el 44% trabaja para contribuir económicamente con su familia. Aproximadamente la mitad recibió orientación vocacional, y el 55% está satisfecho con su elección de la carrera. Como conclusión fundamental, esta investigación destaca la compleja relación entre los factores socioeconómicos y decisiones académicas de los estudiantes.
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厄瓜多尔埃斯梅拉达斯 "路易斯-巴尔加斯-托雷斯 "技术大学的社会经济因素对大学职业选择的影响。
对于学生来说,中学毕业后选择职业是一个非常重要和严肃的选择。虽然这一过程看似个人行为,但许多因素都会直接影响学生的最终决定。本文以埃斯梅拉达斯路易斯-巴尔加斯-托雷斯技术大学(Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas)的大学前教育专业学生为研究对象,采用混合方法设计,结合定性和定量因素,探讨了社会经济因素对择业的影响。观察和文献综述被用作研究工具。58% 的学生在经济上依赖家庭,60% 的学生认为地理位置至关重要,57% 的学生感到社会压力。此外,44%的人工作是为了给家庭做经济贡献。大约一半的人接受过职业指导,55%的人对自己的职业选择感到满意。作为一项重要发现,这项研究强调了社会经济因素与学生学业决定之间的复杂关系。
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