Repensar la educación en un contexto de pandemia: las respuestas educativas de los países del SICA, sus experiencias, reflexiones y desafíos

R. Núñez, C. Rodríguez, Selvin Avelar Alemán, Matías Franco Retamales, Romina Kasman
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Abstract

En 2022, en el contexto del fin de la emergencia sanitaria de la COVID-19 y la reapertura física de los centros educativos, se hizo evidente la necesidad de analizar los impactos negativos, las oportunidades y, sobre todo, las experiencias surgidas a la luz de la implementación de políticas y programas educativos puestos en marcha para proteger y promover el derecho a la educación
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2022 年,在 COVID-19 健康紧急状况结束和教育中心实际重新开放的背景下,显然有 必要分析负面影响、机遇,尤其是在实施为保护和促进受教育权而制定的教育政策和计划 过程中取得的经验。
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