Etnomatemática aplicada à Astronomia através de uma proposta pedagógica

Abstract

A integração da etnomatemática na astronomia por meio de uma proposta pedagógica oferece uma abordagem educacional interdisciplinar. Esta estratégia possibilista aos alunos uma compreensão holística e interconectada do conhecimento matemático e astronômico. Lançamos uma proposta capaz de desenvolver uma compreensão aprofundada da matemática como uma ferramenta contextualizada e culturalmente significativa, examinando as relações entre fenômenos astronômicos e práticas matemáticas culturais. Esse método não apenas expande as perspectivas dos alunos, mas também os motiva a se interessar e participar ativamente do aprendizado. Concomitante ao mencionado, o google maps surge como ferramenta capaz de nos facilitar esta ação, pois nos permite esta imersão virtual. A combinação de etnomatemática, astronomia e ferramentas tecnológicas como o google maps torna a educação mais abrangente e contextualizada, preparando os alunos para serem pensadores críticos e valorizadores de culturas distintas. Neste trabalho, apresentamos uma proposta pedagógica, em astronomia, que pode ser aplicada a qualquer nível educacional visando uma articulação de diferentes saberes e habilidades e promovendo uma abordagem integrada e interdisciplinar no ensino.