Impacto de la enseñanza en línea en la educación presencial de la Unidad Educativa Patrimonio de la Humanidad desde la perspectiva docente

Abstract

Este estudio tuvo como objetivo describir impacto de la enseñanza en línea en la educación presencial de la unidad educativa patrimonio de la humanidad desde la perspectiva docente. Debido al desarrollo tecnológico que se está experimentando, la educación también ha evolucionado y ha comenzado a utilizar herramientas digitales para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo, es importante tener precaución con el uso excesivo de la tecnología, ya que esto puede tener efectos negativos en el proceso de aprendizaje. Para llevar a cabo este estudio, se empleó un diseño transversal y descriptivo. Se evaluó detalladamente cómo el uso de la tecnología puede afectar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, así como el papel que desempeñan los docentes en la integración de la tecnología en las metodologías de enseñanza. A través de esta evaluación, se encontró que la enseñanza en línea, mejora en la interacción y participación de los estudiantes, mediante métodos de evaluación y capacitación adecuados para los docentes. No obstante, existen aspectos que deben ser mejorados como el acceso a la tecnología y la conectividad. Por lo que es importante tomar las medidas necesarias para mejorar la calidad de enseñanza y la accesibilidad a la educación en línea y elevar la satisfacción de los estudiantes y docentes.