{"title":"PEDAGOGIA FEMINISTA E ANTIRRACISTA","authors":"Mariana Cristina Borges Novais, L. Mourão, Ayra Lovisi, Bárbara Aparecida Bepler Pires","doi":"10.51283/rc.28.e17228","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Meninas e jovens mulheres majoritariamente negras, vivem em condições vulneráveis nas favelas, com privação de acesso a direitos, vítimas de violências e opressões interseccionadas e forjadas na matriz cisheteronormativa, capitalista, patriarcal e racista. Para prevenção e eliminaçãodas violências de gênero, o Programa Uma Vitória Leva à Outra (UVLO) - meninas empoderadas pelo esporte – visa promover o empoderamento dessa parcela da população. Este estudo qualitativo foi desenvolvido na Cidade de Deus, Rio de Janeiro, segundo os pressupostos da Antropologia por Demanda, por meio de escuta etnográfica, observação participante, entrevistas semiestruturadas e análise documental. Descrevemos como o currículo do UVLO subjetiva as participantes no tocante ao empoderamento mediante uso da pedagogia feminista, antirracista e multiletrada. A escuta ativa e o encontrar as/das vozes em ambiente seguro, somadas às vivências com o esporte, as práticas corporais e outras linguagens contribuem efetivamente para o processo de empoderamento nas dimensões cognitiva, psicológica e política.","PeriodicalId":507409,"journal":{"name":"Corpoconsciência","volume":"2 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-04-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Corpoconsciência","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51283/rc.28.e17228","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
Meninas e jovens mulheres majoritariamente negras, vivem em condições vulneráveis nas favelas, com privação de acesso a direitos, vítimas de violências e opressões interseccionadas e forjadas na matriz cisheteronormativa, capitalista, patriarcal e racista. Para prevenção e eliminaçãodas violências de gênero, o Programa Uma Vitória Leva à Outra (UVLO) - meninas empoderadas pelo esporte – visa promover o empoderamento dessa parcela da população. Este estudo qualitativo foi desenvolvido na Cidade de Deus, Rio de Janeiro, segundo os pressupostos da Antropologia por Demanda, por meio de escuta etnográfica, observação participante, entrevistas semiestruturadas e análise documental. Descrevemos como o currículo do UVLO subjetiva as participantes no tocante ao empoderamento mediante uso da pedagogia feminista, antirracista e multiletrada. A escuta ativa e o encontrar as/das vozes em ambiente seguro, somadas às vivências com o esporte, as práticas corporais e outras linguagens contribuem efetivamente para o processo de empoderamento nas dimensões cognitiva, psicológica e política.
女孩和年轻妇女大多是黑人，她们生活在贫民窟的脆弱环境中，被剥夺了享有权利的 机会，成为在顺性别、资本主义、父权制和种族主义的矩阵中形成的交叉暴力和压迫的受害 者。为了预防和消除基于性别的暴力，"一个胜利带动另一个胜利计划"（UVLO）--"通过体育增强女孩的能力"--旨在促进增强这部分人口的能力。这项定性研究在里约热内卢的 Cidade de Deus 进行，根据 "按需人类学 "的假设，通过人种学倾听、参与观察、半结构式访谈和文献分析进行。我们描述了 UVLO 课程如何通过使用女权主义、反种族主义和多学习者教学法，使参与者在赋权方面主体化。在安全的环境中积极倾听和寻找自己的声音，加上体育、身体实践和其他语言方面的经验，有效地促进了认知、心理和政治方面的赋权过程。
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