Improve Numerical Literacy Through the Calistung Program in High School Students

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik melalui program calistung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dan metode penelitian kuantitatif. Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik kelas tinggi yaitu kelas 4, 5, dan 6 di SDI Rawe. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan melalui proses observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Pendekatan kualitatif digunakan untuk melakukan analisis dan observasi terhadap proses penerapan program yang diterapkan dan pendekatan kuantitatif digunakan untuk mendata perolehan hasil dari implementasi program tersebut. Hasil dari penerapan program calistung terhadap kemampuan literasi dan numerasi siswa adalah adanya perubahan tingkat kemampuan membaca, menulis, dan berhitung yang dibuktikan dengan peningkatan nilai akhir dari semester 1 ke semester 2 serta perolehan nilai AKM (pre-test & post-test) sebelum dan sesudah penerapan program calistung.