{"title":"\"Eu não gostaria que fizessem isso com meu filho!\": questões de gênero e sexualidade no contexto escolar","authors":"Nathalie Schneider, P. K. V. Mangan","doi":"10.51359/2525-7668.2024.262224","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Os debates relativos às questões de gênero e sexualidade se fazem presentes em diferentes âmbitos sociais, inclusive no sistema educacional. Considerando que a implementação de políticas de educação sexual nas escolas tem sido uma questão controversa, tem-se ainda pressões, inclusive internacionais, para adotar políticas mais inclusivas em relação às questões de gênero e sexualidade. Este artigo objetiva problematizar a visão de uma professora, em especial, da educação básica neste contexto complexo e polarizado que envolve a discussão sobre gênero e sexualidade no âmbito de escolas públicas municipais de Porto Alegre/RS. Este trabalho é fruto de uma pesquisa de doutorado em andamento no campo da memória social, na qual se problematizam as políticas públicas voltadas às relações de gênero e sexualidade nos espaços escolares, em particular no contexto da educação infantil.","PeriodicalId":507369,"journal":{"name":"Interritórios","volume":"29 20","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-06-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Interritórios","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51359/2525-7668.2024.262224","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
Os debates relativos às questões de gênero e sexualidade se fazem presentes em diferentes âmbitos sociais, inclusive no sistema educacional. Considerando que a implementação de políticas de educação sexual nas escolas tem sido uma questão controversa, tem-se ainda pressões, inclusive internacionais, para adotar políticas mais inclusivas em relação às questões de gênero e sexualidade. Este artigo objetiva problematizar a visão de uma professora, em especial, da educação básica neste contexto complexo e polarizado que envolve a discussão sobre gênero e sexualidade no âmbito de escolas públicas municipais de Porto Alegre/RS. Este trabalho é fruto de uma pesquisa de doutorado em andamento no campo da memória social, na qual se problematizam as políticas públicas voltadas às relações de gênero e sexualidade nos espaços escolares, em particular no contexto da educação infantil.