Ellen Christine Barbosa de Menezes Silva, Helton Carlos Praia de Lima
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Abstract
A história da civilização humana é marcada por uma trajetória de dominação e violência contra a mulher. Pensamentos e comportamentos que validam as desigualdades ainda persistem na sociedade moderna. Romper com esse ciclo significa possibilitar a desconstrução do ciclo da violência. A educação, comprometida com a formação integral da criança, mostra-se como importante instrumento propulsor de mudanças. O objetivo desta pesquisa foi analisar a educação na infância para saber se é possível o processo de desconstrução da violência doméstica e familiar. Em termos específicos, buscou-se identificar a etapa do desenvolvimento inicial da criança para a aquisição de valores e comportamentos; analisar o contexto sociocultural da violência contra a mulher e o papel do Estado, bem como compreender a influência da cultura na perpetuação de crenças e valores que validam a violência. Fontes bibliográficas na área do desenvolvimento humano Piaget, Watson, Skinner, Bowlby , dentre outros, bem como marcos legislativos foram referências para a elaboração da presente pesquisa. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, com amparo no método dedutivo, sendo a abordagem qualitativa o suporte condutor. Registrou-se que a educação é um poderoso meio para desconstrução cíclica da violência contra a mulher, pois desenvolve a consciência moral e ética das crianças para uma valorização da igualdade entre homens e mulheres.