{"title":"INSTRUKTIVNA METODA NASTAVE","authors":"Melita Boltužić","doi":"10.47960/2303-7431.19.31.2024.178","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Nedovoljno se istraživalo i vrlo malo publiciralo po pitanjima instruktivnoga rada kao dijela nastavnoga procesa u obrazovnome sustavu Republike Hrvatske. Štoviše, Ministarstvo znanosti i obrazovanja nije javno\nizreklo ni reguliralo svoj stav o dodatnim instrukcijama u nastavi. Također, nastavnicima se ne zabranjuje pružanje dodatne edukacije svojim\npolaznicima. Ovaj rad prikazuje utjecaj instrukcija na obrazovni sustav,\nnjegovu kvalitetu i učinkovitost. Govori o problemima koje privatne instrukcije čine obrazovnomu sustavu, o tome kako instrukcije utječu na\nproces učenja, prikazuje učestalost i razloge korištenja instrukcija kod\nučenika te obrazovnu nejednakost učenika zbog njihovih pohađanja.\nPrikazuje rezultate istraživanja autorice rada o korištenju privatnih instrukcija kod učenika tehničke škole u Zadru i uspoređuje ih s drugim\nistraživanjima. Daje prijedloge o izmjeni obrazovnoga sustava kako bi se\nsmanjila upotreba instrukcija i poboljšala kvaliteta u nastavi.\nKljučne riječi: dodatna edukacija; instrukcije; obrazovanje; vrednovanje","PeriodicalId":516272,"journal":{"name":"Hum","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-07-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Hum","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.47960/2303-7431.19.31.2024.178","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Nedovoljno se istraživalo i vrlo malo publiciralo po pitanjima instruktivnoga rada kao dijela nastavnoga procesa u obrazovnome sustavu Republike Hrvatske. Štoviše, Ministarstvo znanosti i obrazovanja nije javno
izreklo ni reguliralo svoj stav o dodatnim instrukcijama u nastavi. Također, nastavnicima se ne zabranjuje pružanje dodatne edukacije svojim
polaznicima. Ovaj rad prikazuje utjecaj instrukcija na obrazovni sustav,
njegovu kvalitetu i učinkovitost. Govori o problemima koje privatne instrukcije čine obrazovnomu sustavu, o tome kako instrukcije utječu na
proces učenja, prikazuje učestalost i razloge korištenja instrukcija kod
učenika te obrazovnu nejednakost učenika zbog njihovih pohađanja.
Prikazuje rezultate istraživanja autorice rada o korištenju privatnih instrukcija kod učenika tehničke škole u Zadru i uspoređuje ih s drugim
istraživanjima. Daje prijedloge o izmjeni obrazovnoga sustava kako bi se
smanjila upotreba instrukcija i poboljšala kvaliteta u nastavi.
Ključne riječi: dodatna edukacija; instrukcije; obrazovanje; vrednovanje
在克罗地亚共和国的屏幕系统中，作为决策过程一部分的教学建议没有得到充分的研究，也很少发表。Štoviše, Ministarstvo znanosti i obrazovanja nije veřejizreklo ni reguliralo svoj stav o dodatnim instrukcijama u nastavi.因此，并不妨碍各机构为其工作人员提供额外的教育。Ovaj rad prikazy utjecaj instrukcija na obrazovni sustav, jeho kvalitetu i účinnost。该书讲述了私人指令对屏幕造成的问题，指令如何影响学习过程，说明了学生使用指令的有效性和原因，以及学生因使用指令而不喜欢屏幕的原因。该书展示了作者对扎达尔技术学校学生使用私人指令的研究成果，并与其他研究成果进行了对比。文中举例说明了如何减少教学使用和提高课堂教学质量。关键词：额外教育；教学；培养；评价
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
