Os impactos da ansiedade nos acadêmicos de medicina do Brasil

Victor Fernando Santos Sampaio, Ana Gabriela Rozendo Guimarães Tavares, Cleibson Wlisses Silva Oliveira, Mariana Barreto Serra
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Abstract

Objetivo: Descrever a prevalência da ansiedade em acadêmicos de Medicina no Brasil. Revisão bibliográfica: Define-se ansiedade como o medo patológico de eventos futuros, ou seja, que estão fora da capacidade de controle do indivíduo, visto que só se pode interferir com ações em algo que acontece no momento presente. Além disso, na ansiedade generalizada, esse medo não possui um único objeto como foco, mas sim múltiplos temas que trazem mais complexidade ao quadro. Nos subtipos dos transtornos de ansiedade, há um direcionamento mais específico da emoção, como a agorafobia (cuja preocupação se centra na aversão a lugares abertos) ou a ansiedade por separação (cujo sofrimento advém pela ideia da separação entre o indivíduo afetado e algo ou alguém). Considerações finais: Ao iniciar a jornada universitária os estudantes de Medicina submetem-se a novos desafios que podem levá-los a um desgaste emocional, tornando-os suscetíveis ao surgimento ou agravamento da ansiedade. Dessa forma, observou-se que o estado de saúde mental está diretamente associado a aspectos como a presença ou não de resiliência, motivação, estratégias de aprendizado e chance de desistência.
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焦虑对巴西医学生的影响
目的:描述巴西医科学生焦虑症的流行情况。文献综述:焦虑被定义为对未来事件的病态恐惧,即个人无法控制的事件,因为人只能干预当下正在发生的事情。此外,在广泛性焦虑症中,这种恐惧并不是以单一对象为中心,而是以多个主题为中心,从而使情况更加复杂。在焦虑症的亚型中,情绪的目标更为明确,如广场恐惧症(其担忧的焦点是对开放场所的厌恶)或分离焦虑(其痛苦来自于受影响者与某物或某人分离的想法)。最后的思考:医学生在开始大学生活时会面临新的挑战,这些挑战可能会导致情绪困扰,使他们容易出现或加重焦虑。因此,我们观察到,心理健康状况与抗挫折能力、学习动机、学习策略和辍学几率等方面直接相关。
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