儿科心理健康中的动机访谈。

尽管许多儿科临床医生对动机访谈（MI）并不陌生，但他们对动机访谈如何有益于心理和行为健康评估与管理的认识可能还很有限。本文介绍了激励式访谈的精神、任务和技巧。通过案例说明了激励式访谈在儿科初级保健中常见的心理健康问题中的应用。这些案例为如何克服应用多元智能的障碍提供了具体指导，并强调了多元智能如何与初级医疗的独特机会和价值相一致，包括纵向关系、与家庭合作共同决策的机会，以及重视文化响应、以患者为中心的医疗。