Caracterización de las investigaciones de tesis de posgrado en enfermería

C. Hernández-Márquez, T. Ojeda-Chacón, P. Torres-Paz, E. Arizmendi-Jaime
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Abstract

Introducción: En la elaboración de tesis de posgrado los estudiantes se acercan a la investigación y adquieren competencias en sus campos disciplinares. El análisis de sus características permite reconocer tendencias respecto a las decisiones para el desarrollo del conocimiento científico e identificar áreas de oportunidad en la generación del conocimiento. Objetivo: Identificar las características de los trabajos de tesis realizados por egresados de maestría y especialidad en enfermería. Métodos: Estudio retrospectivo, transversal, descriptivo. Se analizaron 144 tesis presentadas entre 2013 a 2018, se determinó la correspondencia del tema con la LGAC y programa cursado, el objeto de estudio, metodología utilizada y tipo de estudio realizado. Resultados: Los temas de la especialidad en administración corresponden 91.7% con administración, los de especialidad en atención al adulto en estado crítico tienen una correspondencia del 86% con la atención integral institucional, en el caso de maestría 51.1% corresponde con temas de cuidado y promoción de la salud. El objeto de estudio predominante fue el actuar enfermero (52.8%), conocimientos de los profesionales (60%) y calidad de atención (32%). 91% utilizó metodología cuantitativa, prevalecieron en 88.9% los estudios observacionales. Discusión: Los resultados muestran la necesidad de ampliar la formación en investigación de estudiantes y docentes del posgrado en Enfermería. Conclusión: Los temas abordados en las tesis tienen correspondencia con los objetivos de los programas. La metodología más utilizada fue la cuantitativa y el estudio observacional, con estudios de enfermería centrados en intervenciones para el mejoramiento de los problemas que enfrenta el paciente y los profesionales.
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护理研究生论文研究的特点
导言:在准备研究生论文时,学生们接近研究并获得其学科领域的技能。对其特征的分析可以识别科学知识发展决策的趋势,并确定知识产生的机会领域。目的:了解护理专业硕士研究生毕业论文的特点。方法:回顾性、横断面、描述性研究。分析了2013年至2018年期间提交的144篇论文,确定了该主题与LGAC的对应关系和课程、研究对象、使用的方法和进行的研究类型。结果:行政管理专业的科目占行政管理专业的91.7%,危重成人护理专业的科目占机构综合护理专业的86%,硕士学位的科目占51.1%,与卫生保健和促进专业相对应。主要研究对象是护士行为(52.8%)、专业知识(60%)和护理质量(32%)。91%使用定量方法,88.9%的观察研究占主导地位。讨论:结果表明,有必要扩大护理研究生和教师的研究培训。结论:论文中讨论的主题与方案的目标相一致。最常用的方法是定量和观察性研究,护理研究的重点是干预措施,以改善患者和专业人员面临的问题。
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