{"title":"Investigation of TUBITAK Child Right Picture Book Series in terms of Subject, Theme, Message and Literary and Educational Principles","authors":"B. Doğan, E. H. Aydos","doi":"10.17556/erziefd.1266875","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Alan araştırmaları arasında çocuk hakları ile bilgi veren resimli çocuk kitaplarına ilişkin araştırmaların önemli olduğu düşünüldüğünden bu araştırma ile çocuk haklarıyla ile ilgili bilgi veren resimli çocuk kitaplarının konu ve kurgu, tema, ileti, yazınsal ve eğitsel ilkeler çerçevesinde incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak Sever (2014) tarafından hazırlanan “Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Yapıtlarını Değerlendirme Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmada, ölçekte bulunan 8 alt boyuttan “Konu ve Kurgu, İzlek (Tema), İleti, Yazınsal ve Eğitsel İlkeler” boyutları kullanılmıştır. Araştırma kapsamında incelenen çocuk haklarını ele alan resimli çocuk kitaplarının konu ve kurgu bakımından yeterli ve çok iyi oldukları, izlek (tema) bakımından kısmen yeterli, yeterli ve çok iyi oldukları görülmüştür. İncelenen kitapların ileti bakımından ise ve yeterli ve çok iyi oldukları görülmüştür. Son olarak seride yer alan kitapların yazınsal ve eğitsel ilkeler bakımından yeterli ve çok iyi oldukları görülmüştür. Araştırmadan elde edilen sonuçlar incelenen resimli çocuk kitaplarının içerik olarak yeterli ve iyi olduğunu, çocuklara erken yaşlardan itibaren haklarını öğretmek için kullanılabileceğini göstermektedir.","PeriodicalId":52714,"journal":{"name":"Erzincan Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi","volume":"13 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-07-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Erzincan Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17556/erziefd.1266875","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Alan araştırmaları arasında çocuk hakları ile bilgi veren resimli çocuk kitaplarına ilişkin araştırmaların önemli olduğu düşünüldüğünden bu araştırma ile çocuk haklarıyla ile ilgili bilgi veren resimli çocuk kitaplarının konu ve kurgu, tema, ileti, yazınsal ve eğitsel ilkeler çerçevesinde incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak Sever (2014) tarafından hazırlanan “Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Yapıtlarını Değerlendirme Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmada, ölçekte bulunan 8 alt boyuttan “Konu ve Kurgu, İzlek (Tema), İleti, Yazınsal ve Eğitsel İlkeler” boyutları kullanılmıştır. Araştırma kapsamında incelenen çocuk haklarını ele alan resimli çocuk kitaplarının konu ve kurgu bakımından yeterli ve çok iyi oldukları, izlek (tema) bakımından kısmen yeterli, yeterli ve çok iyi oldukları görülmüştür. İncelenen kitapların ileti bakımından ise ve yeterli ve çok iyi oldukları görülmüştür. Son olarak seride yer alan kitapların yazınsal ve eğitsel ilkeler bakımından yeterli ve çok iyi oldukları görülmüştür. Araştırmadan elde edilen sonuçlar incelenen resimli çocuk kitaplarının içerik olarak yeterli ve iyi olduğunu, çocuklara erken yaşlardan itibaren haklarını öğretmek için kullanılabileceğini göstermektedir.
在研究领域，它旨在审查儿童书籍的主题、主题、信息、文学和教育框架，这些框架提供了关于儿童权利和与儿童书籍相关的权利的信息。采用文献分析的方法，通过分析类比的方法进行研究。Sever（2014）将该数据收集工具用作“儿童和青年教育结构的评估测量”。在研究中，八个子维度的大小分别为“主题与学习、信息、文学与教育”。研究表明，研究中审查的儿童权利是充分的、充分的和良好的，足以引起儿童的书籍和他们的注意。伊内斯莱恩·基塔帕拉（ileti bakımından ise ve yeterli veçok iyi olduklarıgörülmüştür）。最后，该系列的书在写作和教育方面都表现得足够好。研究结果表明，儿童书籍内容丰富，足以从小就教会儿童权利。
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
