Por uma nova Geografia Escolar: a avaliação dos programas e livros didáticos de geografia pela Caldeme

Abstract

Resumo: O artigo examina a avaliacao dos programas e livros didaticos de Geografia realizada pelo professor James B. Vieira da Fonseca para a Campanha do Livro Didatico e Manuais de Ensino, em 1957. Para tanto, utiliza-se como referencia as discussoes de Chervel e Choppin, sobre a historia das disciplinas escolares e sua relacao com a historia dos livros didaticos e das politicas publicas para esses materiais. A analise das fontes permitiu verificar que avaliacao produzida por Fonseca, ao avaliar manuais didaticos e programas de Geografia para o ensino secundario, se inseria nos diagnosticos produzidos pela Campanha que visavam repensar a educacao no Brasil. O autor, professor de Didatica de Geografia da Faculdade Nacional de Filosofia, produziu criticas e propos mudancas para a renovacao dessa disciplina escolar, com enfase na pedagogia moderna e o deslocamento do ensino para a aprendizagem dos estudantes. Em meio as mudancas da escola secundaria, os jovens deveriam formar espiritos criticos, reflexivos, conscientes e ativos. Palavras-chaves : Caldeme, Geografia Escolar, avaliacao