Interação mãe-bebê: A relação entre o processo de vinculação e as práticas parentais

Q4 Psychology Interacao em Psicologia Pub Date : 2021-08-31 DOI:10.5380/riep.v25i2.76257
Suzana Saab de Souza Zarske, V. A. Pereira, O. Rodrigues
{"title":"Interação mãe-bebê: A relação entre o processo de vinculação e as práticas parentais","authors":"Suzana Saab de Souza Zarske, V. A. Pereira, O. Rodrigues","doi":"10.5380/riep.v25i2.76257","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Buscou-se descrever as práticas parentais de mães de bebês aos três meses e investigar o seu efeito sobre a interação mãe-bebê. Participaram do estudo, 39 díades mães-bebê. As mães responderam a um Inventário de Estilos Parentais para Pais e Mães de Bebês (IEPMB). As díades foram filmadas em condição estruturada (Face-to-Face Still Face – FFSF). As práticas parentais identificadas a partir do IEPMB foram classificadas como Positivas ou Negativas, distribuídas entre os níveis Baixo, Médio e Alto. Os comportamentos observados durante o FFSF foram categorizados em Orientação Social Positiva (OSP), negativa (OSN) (para bebês e mães) e Autorregulação do bebê. Houve predominância de práticas parentais positivas, com efeito da Prática Positiva Alta indicando maior ocorrência de autorregulação dos bebês durante o 2º episódio. A interação dos fatores indicou efeito sobre a OSP dos bebês e suas mães, no 3º episódio, com melhores resultados para mães com Prática Positiva Média e Negativa baixa. Os resultados podem subsidiar programas de intervenção na primeira infância.","PeriodicalId":37053,"journal":{"name":"Interacao em Psicologia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Interacao em Psicologia","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.5380/riep.v25i2.76257","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"Psychology","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1

Abstract

Buscou-se descrever as práticas parentais de mães de bebês aos três meses e investigar o seu efeito sobre a interação mãe-bebê. Participaram do estudo, 39 díades mães-bebê. As mães responderam a um Inventário de Estilos Parentais para Pais e Mães de Bebês (IEPMB). As díades foram filmadas em condição estruturada (Face-to-Face Still Face – FFSF). As práticas parentais identificadas a partir do IEPMB foram classificadas como Positivas ou Negativas, distribuídas entre os níveis Baixo, Médio e Alto. Os comportamentos observados durante o FFSF foram categorizados em Orientação Social Positiva (OSP), negativa (OSN) (para bebês e mães) e Autorregulação do bebê. Houve predominância de práticas parentais positivas, com efeito da Prática Positiva Alta indicando maior ocorrência de autorregulação dos bebês durante o 2º episódio. A interação dos fatores indicou efeito sobre a OSP dos bebês e suas mães, no 3º episódio, com melhores resultados para mães com Prática Positiva Média e Negativa baixa. Os resultados podem subsidiar programas de intervenção na primeira infância.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
母婴互动:依恋过程与父母实践的关系
本研究旨在描述3个月大婴儿母亲的养育行为,并探讨其对母婴互动的影响。39对母亲和婴儿参与了这项研究。母亲们回答了一份婴儿父亲和母亲的育儿方式清单(IEPMB)。这对情侣是在结构化条件下拍摄的(面对面仍然面对面- FFSF)。从IEPMB中确定的育儿实践分为积极和消极,分布在低、中、高水平。FFSF期间观察到的行为分为积极社会取向(pso)、消极社会取向(nso)(婴儿和母亲)和婴儿自我调节。积极的育儿实践占主导地位,高积极的育儿实践表明婴儿在第二集自我调节的发生率更高。各因素的相互作用表明,在第三次发作时,对婴儿及其母亲的OSP有影响,平均积极实践和低消极实践的母亲效果更好。研究结果可用于资助儿童早期干预项目。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
Interacao em Psicologia
Interacao em Psicologia Psychology-Psychology (all)
CiteScore
0.30
自引率
0.00%
发文量
14
审稿时长
49 weeks
期刊最新文献
Notas sobre a memória em Assim falou Zaratustra: contribuições à leitura do dinamismo psicológico Desmedicalizando a vida escolar: desafios formativos para a Psicologia Escolar e Educacional em uma perspectiva crítica “Louco sim, drogado não”: o imaginário de profissionais da saúde mental Percepção de religiosidade e forças pessoais: Relação entre os construtos em universitários Contribuições das atividades de enriquecimento curricular no desempenho cognitivo e acadêmico de estudantes com altas habilidades/superdotação
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1