{"title":"Potentialer ved online, synkron undervisning","authors":"Pernille Gøtz","doi":"10.7146/dut.v16i30.123086","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bidrag til DUT Tidskapsel\nI anledning af DUTs særlige corona nummer, er denne artikel et vidnesbyrd om, hvad KU-undervisere umiddelbart opfattede som potentialer ved online synkron undervisning via Zoom i efteråret 2020 - med deres egne ord. ","PeriodicalId":30283,"journal":{"name":"Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-05-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.7146/dut.v16i30.123086","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Bidrag til DUT Tidskapsel
I anledning af DUTs særlige corona nummer, er denne artikel et vidnesbyrd om, hvad KU-undervisere umiddelbart opfattede som potentialer ved online synkron undervisning via Zoom i efteråret 2020 - med deres egne ord.