Education for autonomy in media societies

Abstract

Uno de los objetivos fundamentales de la educacion formal en las actuales democracias es fomentar la autonomia del alumnado. Sin embargo, parece cada vez mas patente que este proposito se ha de desarrollar en sociedades mediaticas, es decir, sociedades en las cuales los medios de comunicacion tradicionales y los interactivos (Internet) configuran los modos de pensar, sentir y actuar de nuestro alumnado y de la ciudadania en general. En este nuevo entorno mediatico, educar para la autonomia es primeramente educar en la competencia critica con respecto de los medios. De acuerdo, pero ?que es y en que consiste tal competencia? ?Cuales son los criterios o referentes que la definen? En el texto proponemos los elementos que ayudan a definir ese componente critico atribuible a la autonomia mediatica: capacidad para una interpretacion civica y humanista del contenido de los medios, reflexion acerca de las fuerzas politicas y economicas que estan en la base de los mensajes mediaticos, comprender como y por que se producen los contenidos mediaticos, conocimiento de las fuentes e intenciones de la comunicacion y, finalmente, habilidades relacionadas con la tecnologia comunicativa.