Aspectos sociofamiliares y salud mental en estudiantes de Trabajo social de la Fundación Universitaria Juan de Castellanos durante el confinamiento por Covid-19

IF 0.2 Q4 FAMILY STUDIES Revista Latinoamericana de Estudios de Familia Pub Date : 2022-01-01 DOI:10.17151/rlef.2022.14.1.4

Herica Lisbet Aponte Castro, Paula Dariana Pérez Ortiz, Juan Gabriel Salazar Jiménez

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Abstract

El objetivo del presente artículo es analizar los aspectos socio familiares que afectan la salud mental en estudiantes de Trabajo Social de la Fundación Universitaria Juan de Castellanos durante el confinamiento ocasionado por Covid-19. En cuanto a la metodología, se realizó un estudio descriptivo con una muestra de 119 estudiantes; los instrumentos utilizados fueron un cuestionario de caracterización sociofamiliar, cuestionario de Riesgo Suicida, Apgar familiar, y SRQ. Los resultados evidencian que los estudiantes universitarios presentan afectaciones en la salud mental por síntomas de depresióny ansiedad, además de dificultades a causa de las actividades académicas y el encierro, se destaca el protagonismo de la familia al ser un factor protector frente a la pandemia, se percibe un adecuado funcionamiento familiar por parte de los estudiantes cuando se tienen estrategias afrontamiento frente a las crisis, sin embargo, es necesario fortalecer la capacidad de respuesta para el acompañamiento a los estudiantes universitarios y familias conmayor nivel de vulnerabilidad.

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Juan de Castellanos大学基金会社会工作学生在Covid-19隔离期间的社会家庭方面和心理健康

本文的目的是分析胡安·德·卡斯特利亚诺斯大学基金会社会工作学生在Covid-19造成的监禁期间影响心理健康的社会家庭方面。在方法上，对119名学生进行了描述性研究;采用社会-家庭特征问卷、自杀风险问卷、家庭Apgar和SRQ。显示结果偏离大学生对遭受心理健康depresióny焦虑症状,除了学术活动和封锁造成的困难,强调家庭主导权被保护者有风险因素,被一个家庭的适当运作这些学生时,面对危机应对战略,但是,需要加强应对能力，为最脆弱的大学生和家庭提供支持。

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Revista Latinoamericana de Estudios de Familia FAMILY STUDIES-

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