“Incutindo-me o amor pela história”: páginas do caderno de História da Civilização da aluna Maria Thetis Nunes

IF 0.2 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Educar em Revista Pub Date : 2022-01-01 DOI:10.1590/1984-0411.83742
J. P. Oliveira, L. Manke, Roselusia Teresa de Morais Oliveira
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RESUMO O presente artigo analisa o caderno de História da Civilização da aluna Maria Thetis Nunes (1923-2009), que apresenta anotações das aulas do professor Arthur Fortes (1881-1944), tendo sido utilizado no Atheneu Sergipense, em 1939. O registro manuscrito realizado pela aluna permite uma aproximação com as práticas de ensino de história que ela vivenciou no educandário, possibilitando, assim, compreender, em especial: o que era ensinado na disciplina de História da Civilização nesse período, e como era ensinado o conteúdo histórico, ao se considerar a abordagem e os recortes do conteúdo e os indícios da metodologia empregada pelo professor. A aluna Thetis Nunes, posteriormente, tornou-se professora de História do ensino secundário e superior por mais de cinco décadas, além de autora de um conjunto diversificado de obras nas áreas da História de Sergipe e da História da Educação. Assim, ao estudar o caderno escolar de uma aluna secundarista construímos caminhos da história do ensino de história no Brasil, da história do ensino secundário, e também conhecemos mais da própria história da profissão docente, suas escolhas e suas construções memorialísticas.
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“灌输我对历史的热爱”:学生Maria Thetis Nunes的文明史笔记本
摘要本文分析了学生Maria Thetis Nunes(1923-2009)的文明史笔记本,该笔记本展示了Arthur Fortes教授(1881-1944)在1939年雅典Sergipense中使用的课堂笔记。稿子由学生记录和历史教学实践能近似educandário上有她的支持,理解,尤其是:什么是纪律,文明的历史,历史教学的内容是,它们如何在考虑的方法和内容的剪贴和证据的手段教授。学生Thetis Nunes后来成为中学和高等教育的历史教师超过50年,除了在Sergipe历史和教育史领域的一系列不同的作品的作者。因此,通过对一名高中生的学校笔记本的研究,我们建立了巴西历史教学的路径,中学教育的历史,也更多地了解了教师职业的历史,他们的选择和他们的纪念建筑。
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