Mengapa Harus Menggunakan Laptop untuk Mengajar Matematika?

Abstract

Laptop merupakan komponen penting dari teknologi informasi dan komunikasi. Laptop bisa memudahkan guru dalam penerapan metode mengajar, mengembangkan ide-ide dan inovasi pembelajaran, pemahaman akan konsep matematika jadi lebih bermakna serta siswa bisa memandang ide-ide matematika yang abstrak dari sudut pandang kongkret, membuat tujuan pembelajaran yang tercantum di indikator pembelajaran bisa terpenuhi. Masalah dalam penelitian ini adalah mengapa kita membutuhkan laptop untuk mengajar matematika? Ini merupakan penelitian kualitatif. Data dipaparkan secara deskriptif dengan kajian pustaka, yang dihimpun dari berbagai artikel ilmiah, umumnya menyatakan laptop dapat memajukan perubahan dan mendorong perkembangan abad 21, mengubah proses belajar mengajar dari yang sangat didominasi guru menjadi berpusat pada siswa, dapat meningkatkan hasil belajar, menciptakan dan memungkinkan peluang untuk siswa dalam pengembangan kreativitas, kemampuan memecahkan masalah, keterampilan penalaran informasi, keterampilan komunikasi dan keterampilan berpikir tingkat tinggi. Apalagi pembelajaran sudah banyak yang menggunakan pembelajaran daring, mencakup pembelajaran di semua tingkat pendidikan, baik yang formal ataupun yang non-formal, mempergunakan jaringan informasi baik seluruhnya ataupun sebagian, untuk penyampaian materi, interaksi, maupun evaluasi sudah tercakup semua. Akhirnya penggunaan laptop akan menjadi motivator bagi peserta didik untuk bersekolah. Program yang ada di laptop dapat mengembangkan metode pengajaran dan membuat pelajaran menjadi lebih menarik.