Propuestas pedagógicas al aire libre en escuelas rurales multigrado en la Región de Coquimbo, Chile

Eduardo Antonio Jaime Muñoz
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Abstract

Se presenta un artículo de educación científica escolar, relacionado con una propuesta pedagógica innovadoras al aire libre en la escuela rural multigrado de Colliguay, ubicada en la comuna de Monte Patria, provincia del Limari, Región de Coquimbo, Chile. El objetivo es visibilizar y poner en valor una propuesta educativa relacionada con la enseñanza de las ciencias y el cuidado del medio ambiente. Se realizaron entrevistas semiestructuradas dirigidas a estudiantes, apoderados y docentes de la escuela; para visualizar la ubicación del establecimiento educacional, se elaboró un mapa geográfico del lugar y se tomaron fotografías del paisaje que rodea la escuela. Finalmente se dieron a conocer los resultados, que consistieron en la identificación de las partes de una planta, el reconocimiento de plantas nativas e introducidas, la identificación de los elementos bióticos y abióticos encontrados alrededor de la planta y las entrevistas realizadas a los estudiantes, profesores y apoderados. Como producto de este trabajo, los docentes de las escuelas rurales podrán contar con una propuesta educativa al aire libre; la idea es desarrollar en los estudiantes habilidades científicas que se relacionen con el trabajo en terreno y actitudes vinculadas con la protección del medio ambiente.
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智利科金博地区农村多年级学校的户外教学建议
本文提出了一篇关于学校科学教育的文章,涉及位于智利科金波地区Limari省Monte Patria市的Colliguay农村多年级学校的户外创新教学建议。其目的是使与科学教学和环境保护有关的教育建议可见并加以重视。对学校的学生、家长和教师进行半结构化访谈;为了可视化教育机构的位置,绘制了该地点的地理地图,并拍摄了学校周围的景观照片。最后公布的结果,包括查明缔约方工厂、承认,确定引进本土植物和植物的生物和非生物发现周围分子和学生、老师和家长访谈。作为这项工作的成果,农村学校的教师将能够依靠户外教育的建议;这个想法是为了培养学生与实地工作相关的科学技能和与环境保护相关的态度。
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