{"title":"Samoprocjene kreativnosti kod studenata u zavisnosti od njihovog pola i akademskog uspjeha","authors":"Sonja Kaurin, Ranka Perućica","doi":"10.5937/istrped2102418k","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Osim podataka o objektivnim pokazateljima kreativnosti, dosta informacija o kreativnosti ljudi mogu dati i podaci o tome kako oni sami vide i procjenjuju svoje kreativne potencijale. U ovom istraživanju smo na uzorku od 305 studenata Kaufmanovom K-DOCS skalom mjerili samoprocjene kreativnosti u pet različitih oblasti njenog ispoljavanja, pa dobijene mjere povezali sa podacima o polu i akademskom uspjehu studenata. Veza sa polom registrovana je u lično-svakodnevnoj i umjetničkoj oblasti (bolje rezltate su postigle žene), te u tehničko-naučnoj oblasti (bolje rezultate su postigli muškarci). Kad je riječ o akademskom uspjehu, veze su registrovane sa akademskom i umjetničkom oblašću ispoljavanja kreativnosti (u oba slučaja bolje skorove su ostvarili studenti sa boljim uspjehom). Interakcija između pola i akademskog uspjeha registrovana je samo kod lično-svakodnevne oblasti. Dok se žene sa različitim akademskim uspjehom nisu razlikovala na planu rezultata u lično-svakodnevnoj oblasti, kod muškaraca su razlike registrovane (muški studenti sa boljim akademskim uspjehom ostvarili su više skorove).","PeriodicalId":32439,"journal":{"name":"Research in English Language Pedagogy","volume":"25 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Research in English Language Pedagogy","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.5937/istrped2102418k","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Osim podataka o objektivnim pokazateljima kreativnosti, dosta informacija o kreativnosti ljudi mogu dati i podaci o tome kako oni sami vide i procjenjuju svoje kreativne potencijale. U ovom istraživanju smo na uzorku od 305 studenata Kaufmanovom K-DOCS skalom mjerili samoprocjene kreativnosti u pet različitih oblasti njenog ispoljavanja, pa dobijene mjere povezali sa podacima o polu i akademskom uspjehu studenata. Veza sa polom registrovana je u lično-svakodnevnoj i umjetničkoj oblasti (bolje rezltate su postigle žene), te u tehničko-naučnoj oblasti (bolje rezultate su postigli muškarci). Kad je riječ o akademskom uspjehu, veze su registrovane sa akademskom i umjetničkom oblašću ispoljavanja kreativnosti (u oba slučaja bolje skorove su ostvarili studenti sa boljim uspjehom). Interakcija između pola i akademskog uspjeha registrovana je samo kod lično-svakodnevne oblasti. Dok se žene sa različitim akademskim uspjehom nisu razlikovala na planu rezultata u lično-svakodnevnoj oblasti, kod muškaraca su razlike registrovane (muški studenti sa boljim akademskim uspjehom ostvarili su više skorove).
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
