استهدف هذا البحث بصفة رئيسية تحديد محددات جودة الحياة للشباب الريفي من خلال إجراء دراسة ميدانية على الشباب الريفي بكلية الزراعة جامعة كفر الشيخ- مصر، وبلغ عدد الطلاب بالكلية 3500 طالباً وطالبة يمثلون شاملة الدراسة، أعقب ذلك تحديد حجم العينة وفقاً لمعادلة كرجسي ومورجان، فبلغ قوامها 346 مبحوث، واقتصر البحث على الطلاب المقيمين بالريف بمنزل الأسرة مع الأب والأم، هذا واستخدمت التكرارات والنسبة المئوية والمتوسط الحسابي والانحراف المعياري، كما تم استخدام معاملي الارتباط البسيط والمتعدد ومعاملي الانحدار الجزئي والمتعدد، وكانت أهم النتائج البحثية: أن حوالي 69% من المبحوثين مستوى جودة حياتهم متوسط، وقرابة 64%، 53.5%، قرابة 63%، حوالي 65%، حوالي 46%، قرابة 70%، حوالي 73%، 63 % من المبحوثين مستوى جودة حياتهم للجانب النفسي، والجانب الاجتماعي، والجانب الديني، والجانب الترفيهي، والجانب الصحي، والجانب المادي، والجانب البيئي، والجانب الأكاديمي متوسط على الترتيب، وتشير النتائج أن المتغيرات المستقلة المتضمنة في الدراسة مجتمعة ترتبط بجودة الحياة بمعامل ارتباط متعدد مقداره 0.491 وقد ثبت معنوية تلك العلاقة عند المستوى الاحتمالي 0.01 استنادا لقيمة "ف" المحسوبة حيث بلغت 24.612 ، كما تشير النتائج إلى أن المتغيرات المستقلة مجتمعة تفسر 70.1% من التباين في جودة الحياة للشباب الريفي استنادا إلى قيمة (R2)، باستعراض الجوانب الثمانية لجودة الحياة للمبحوثين وفقا للدرجة المرجحة لكل جانب من هذه الجوانب، جاء الجانب الإجتماعي في الترتيب الأول، يليه الجانب الديني، ثم الجانب البيئي، ثم الجانب النفسي، ثم الجانب الترفيهي، ثم الجانب المادي ثم الجانب الأكاديمي، ثم الجانب الصحي جاء في الترتيب الثامن والأخير وفقا للدرجات المرجحة.
{"title":"محددات جودة الحياة للشباب الريفي (دراسة ميدانية على الشباب الريفي بكلية الزراعة جامعة كفر الشيخ- مصر)","authors":"أسماء عامر, سماء البرقى, وعماد أبو عجيلة","doi":"10.52133/ijrsp.v5.53.9","DOIUrl":"https://doi.org/10.52133/ijrsp.v5.53.9","url":null,"abstract":"استهدف هذا البحث بصفة رئيسية تحديد محددات جودة الحياة للشباب الريفي من خلال إجراء دراسة ميدانية على الشباب الريفي بكلية الزراعة جامعة كفر الشيخ- مصر، وبلغ عدد الطلاب بالكلية 3500 طالباً وطالبة يمثلون شاملة الدراسة، أعقب ذلك تحديد حجم العينة وفقاً لمعادلة كرجسي ومورجان، فبلغ قوامها 346 مبحوث، واقتصر البحث على الطلاب المقيمين بالريف بمنزل الأسرة مع الأب والأم، هذا واستخدمت التكرارات والنسبة المئوية والمتوسط الحسابي والانحراف المعياري، كما تم استخدام معاملي الارتباط البسيط والمتعدد ومعاملي الانحدار الجزئي والمتعدد، وكانت أهم النتائج البحثية: أن حوالي 69% من المبحوثين مستوى جودة حياتهم متوسط، وقرابة 64%، 53.5%، قرابة 63%، حوالي 65%، حوالي 46%، قرابة 70%، حوالي 73%، 63 % من المبحوثين مستوى جودة حياتهم للجانب النفسي، والجانب الاجتماعي، والجانب الديني، والجانب الترفيهي، والجانب الصحي، والجانب المادي، والجانب البيئي، والجانب الأكاديمي متوسط على الترتيب، وتشير النتائج أن المتغيرات المستقلة المتضمنة في الدراسة مجتمعة ترتبط بجودة الحياة بمعامل ارتباط متعدد مقداره 0.491 وقد ثبت معنوية تلك العلاقة عند المستوى الاحتمالي 0.01 استنادا لقيمة \"ف\" المحسوبة حيث بلغت 24.612 ، كما تشير النتائج إلى أن المتغيرات المستقلة مجتمعة تفسر 70.1% من التباين في جودة الحياة للشباب الريفي استنادا إلى قيمة (R2)، باستعراض الجوانب الثمانية لجودة الحياة للمبحوثين وفقا للدرجة المرجحة لكل جانب من هذه الجوانب، جاء الجانب الإجتماعي في الترتيب الأول، يليه الجانب الديني، ثم الجانب البيئي، ثم الجانب النفسي، ثم الجانب الترفيهي، ثم الجانب المادي ثم الجانب الأكاديمي، ثم الجانب الصحي جاء في الترتيب الثامن والأخير وفقا للدرجات المرجحة.","PeriodicalId":118585,"journal":{"name":"International Journal of Research and Studies Publishing","volume":" 25","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140388438","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
أن دراسة الشغف الأكاديمي من الأمور الهامة التي تخلق الدوافع أمام الطالبات في التعلم والبحث والاستمرار فيه، ويعد مفهومي الشغف ودافعية الإنجاز من مفاهيم علم النفس الإيجابي الحديثة والتي تعتبر من أساس العملية التعليمية، وتظهر أهميتها في كونها تنمي العديد من الخصائص لدى الطلبة كالقدرة على تحديد الهدف، والسعي نحو الإتقان، والقدرة على التخطيط الجديد، ويسعى هذا البحث إلى معرفة العلاقة بين الشغف الأكاديمي ودافعية الإنجاز لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية بمدينة جدة، ولقد تم استخدام المنهج الوصفي، وتمثلت العينة من (154) طالبة بالمرحلة الثانوية من المدارس الحكومية بجدة، اشتملت أدوات البحث على مقياس الشغف الأكاديمي من إعداد حسبان و الربيع (2021) ومقياس دافعية الإنجاز من إعداد الشبلي (2014). وتوصل البحث إلى عدة نتائج أهمها: أن عينة الدراسة يتمتعن بمستوى متوسط من الشغف الأكاديمي، أظهرت النتائج مستوى مرتفع من دافعية الإنجاز لدى عينة الدراسة، وبينت النتائج وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين الشغف الأكاديمي والدافعية للإنجاز، أن بعد الشغف الانسجامي كان أكثر قدرة على التنبؤ بدرجة دافعية الإنجاز بينما بعد الشعف القهري لم يكن له أي تأثير دال في الدرجة الكلية للدافعية للإنجاز لدى عينة الدراسة؛ وفي ضوء نتائج الدراسة يمكن تقديم بعض التوصيات أهمها: الاهتمام بزيادة مستوى الشغف الأكاديمي للطلبة من خلال مساعدتهم على الاستمتاع بالتعلم واستقلالية التعلم والتشجيع المادي والمعنوي؛ إذ يرتبط بالمشاعر الإيجابية للطلبة، ويساعدهم بشكل إيجابي في زيادة الدافعية للإنجاز؛ حيث إن الطلبة الذين يشعرون بالشغف يواجهون المشاعر السلبية، ويؤثر إيجابيًا في أداء الطلبة ومثابرتهم، وكذلك ضرورة عناية المؤسسات التعليمية بتنمية مستوى الشغف لدى الطلبة، من خلال وضع إستراتيجيات تجذب الطلبة وتشجعهم على المشارك والاندماج في الأنشطة وتقديم الدعم والتحفيز المناسب لهم
{"title":"الشغف الأكاديمي لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية بمدينة جدة وعلاقته بدافعية الإنجاز","authors":"صفية السلمي, فاطمة الشهري","doi":"10.52133/ijrsp.v5.53.4","DOIUrl":"https://doi.org/10.52133/ijrsp.v5.53.4","url":null,"abstract":"أن دراسة الشغف الأكاديمي من الأمور الهامة التي تخلق الدوافع أمام الطالبات في التعلم والبحث والاستمرار فيه، ويعد مفهومي الشغف ودافعية الإنجاز من مفاهيم علم النفس الإيجابي الحديثة والتي تعتبر من أساس العملية التعليمية، وتظهر أهميتها في كونها تنمي العديد من الخصائص لدى الطلبة كالقدرة على تحديد الهدف، والسعي نحو الإتقان، والقدرة على التخطيط الجديد، ويسعى هذا البحث إلى معرفة العلاقة بين الشغف الأكاديمي ودافعية الإنجاز لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية بمدينة جدة، ولقد تم استخدام المنهج الوصفي، وتمثلت العينة من (154) طالبة بالمرحلة الثانوية من المدارس الحكومية بجدة، اشتملت أدوات البحث على مقياس الشغف الأكاديمي من إعداد حسبان و الربيع (2021) ومقياس دافعية الإنجاز من إعداد الشبلي (2014). وتوصل البحث إلى عدة نتائج أهمها: أن عينة الدراسة يتمتعن بمستوى متوسط من الشغف الأكاديمي، أظهرت النتائج مستوى مرتفع من دافعية الإنجاز لدى عينة الدراسة، وبينت النتائج وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين الشغف الأكاديمي والدافعية للإنجاز، أن بعد الشغف الانسجامي كان أكثر قدرة على التنبؤ بدرجة دافعية الإنجاز بينما بعد الشعف القهري لم يكن له أي تأثير دال في الدرجة الكلية للدافعية للإنجاز لدى عينة الدراسة؛ وفي ضوء نتائج الدراسة يمكن تقديم بعض التوصيات أهمها: الاهتمام بزيادة مستوى الشغف الأكاديمي للطلبة من خلال مساعدتهم على الاستمتاع بالتعلم واستقلالية التعلم والتشجيع المادي والمعنوي؛ إذ يرتبط بالمشاعر الإيجابية للطلبة، ويساعدهم بشكل إيجابي في زيادة الدافعية للإنجاز؛ حيث إن الطلبة الذين يشعرون بالشغف يواجهون المشاعر السلبية، ويؤثر إيجابيًا في أداء الطلبة ومثابرتهم، وكذلك ضرورة عناية المؤسسات التعليمية بتنمية مستوى الشغف لدى الطلبة، من خلال وضع إستراتيجيات تجذب الطلبة وتشجعهم على المشارك والاندماج في الأنشطة وتقديم الدعم والتحفيز المناسب لهم","PeriodicalId":118585,"journal":{"name":"International Journal of Research and Studies Publishing","volume":" 23","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140388548","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
يمثل الازدحام المروري في مدينة الرياض أحد أكبر التحديات التي تواجه السكان والزائرين في أوقات الذروة داخل المدينة، حيث يتسبب الازدحام المروري في آثار سلبية على الاقتصاد والمجتمع والبيئة. وبسبب أهمية تجنب الازدحام المروري، تم إعداد هذه الدراسة التي تهدف إلى تحليل أثر استخدام تطبيق خرائط جوجل لتخفيف الأعباء عن قائدي المركبات وتجنب الازدحام المروري وتوفير الوقت واختصار المسافات خلال الرحلات اليومية، ومساهمتها في تحسين جودة الحياة لسكان وزائري مدينة الرياض. بالإضافة إلى استقصاء الحلول لمحاولة تجنب الازدحام المروري والفرص المحتملة التي قد تتم عن طريق استخدام تطبيق خرائط جوجل، وتزويد صناع القرار داخل مدينة الرياض بنتائج الدراسة لاتخاذ الإجراءات والقرارات اللازمة. تم توزيع استبانة الكترونية على أكثر من 450 شخص من مستخدمين خرائط جوجل داخل مدينة الرياض من سكان ومقيمين وزائرين، لجمع البيانات المتعلقة بتجربتهم وتأثير استخدام خرائط جوجل على تجنب الازدحام المروري. تم تحليل البيانات المجمعة لفهم فعالية استخدام خرائط جوجل في تحسين تجربة التنقل وتقليل الازدحام المروري في المدينة. وأخيرًا، أظهرت النتائج أن استخدام خرائط جوجل لديه تأثير إيجابي على تجنب الازدحام المروري وتسهيل التنقلات داخل المدينة. ومع ذلك، فإن الغالبية العظمى من المشاركين لم يكن لديهم الدافع لاستخدام خرائط جوجل أثناء الذهاب والعودة من مقار أعمالهم أو مؤسساتهم التعليمية. يشير ذلك إلى أن هناك عوامل أخرى قد تؤثر على قراراتهم في استخدام تطبيق خرائط جوجل، مثل التفضيلات الشخصية أو الاعتماد على طرق أخرى للتنقل. كما يوصى برفع وعي قائدي المركبات لأهمية استخدام خرائط جوجل وماله من آثار إيجابية لتحسين تجربة التنقل وتخفيف الازدحام المروري، والتي تنعكس آثاره على المجتمع والاقتصاد والبيئة بشكل عام.
{"title":"أثر استخدام خرائط جوجل لتجنب الازدحام المروري في مدينة الرياض","authors":"مشعل الأحمدي","doi":"10.52133/ijrsp.v5.53.2","DOIUrl":"https://doi.org/10.52133/ijrsp.v5.53.2","url":null,"abstract":"يمثل الازدحام المروري في مدينة الرياض أحد أكبر التحديات التي تواجه السكان والزائرين في أوقات الذروة داخل المدينة، حيث يتسبب الازدحام المروري في آثار سلبية على الاقتصاد والمجتمع والبيئة. وبسبب أهمية تجنب الازدحام المروري، تم إعداد هذه الدراسة التي تهدف إلى تحليل أثر استخدام تطبيق خرائط جوجل لتخفيف الأعباء عن قائدي المركبات وتجنب الازدحام المروري وتوفير الوقت واختصار المسافات خلال الرحلات اليومية، ومساهمتها في تحسين جودة الحياة لسكان وزائري مدينة الرياض. بالإضافة إلى استقصاء الحلول لمحاولة تجنب الازدحام المروري والفرص المحتملة التي قد تتم عن طريق استخدام تطبيق خرائط جوجل، وتزويد صناع القرار داخل مدينة الرياض بنتائج الدراسة لاتخاذ الإجراءات والقرارات اللازمة. تم توزيع استبانة الكترونية على أكثر من 450 شخص من مستخدمين خرائط جوجل داخل مدينة الرياض من سكان ومقيمين وزائرين، لجمع البيانات المتعلقة بتجربتهم وتأثير استخدام خرائط جوجل على تجنب الازدحام المروري. تم تحليل البيانات المجمعة لفهم فعالية استخدام خرائط جوجل في تحسين تجربة التنقل وتقليل الازدحام المروري في المدينة. وأخيرًا، أظهرت النتائج أن استخدام خرائط جوجل لديه تأثير إيجابي على تجنب الازدحام المروري وتسهيل التنقلات داخل المدينة. ومع ذلك، فإن الغالبية العظمى من المشاركين لم يكن لديهم الدافع لاستخدام خرائط جوجل أثناء الذهاب والعودة من مقار أعمالهم أو مؤسساتهم التعليمية. يشير ذلك إلى أن هناك عوامل أخرى قد تؤثر على قراراتهم في استخدام تطبيق خرائط جوجل، مثل التفضيلات الشخصية أو الاعتماد على طرق أخرى للتنقل. كما يوصى برفع وعي قائدي المركبات لأهمية استخدام خرائط جوجل وماله من آثار إيجابية لتحسين تجربة التنقل وتخفيف الازدحام المروري، والتي تنعكس آثاره على المجتمع والاقتصاد والبيئة بشكل عام.","PeriodicalId":118585,"journal":{"name":"International Journal of Research and Studies Publishing","volume":" 14","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140388559","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أساليب التغذية الراجعة الأكثر ممارسة من وجهة نظر المعلمات والطالبات، ومدى إلمام المعلمات بأهمية تطبيق التغذية الراجعة التصحيحية، كما هدفت إلى الكشف عن طرق رفع كفاءة المعلمات في تطبيقها، وأثر تفعيلها على نواتج تعلم الطالبات، وتكونت عينة الدراسة من (31) طالبة، و(31) ولي أمر، بالإضافة إلى معلمات الصف الثامن البالغ عددهم (20) معلمة بمدرسة أصيلة بنت قيس البوسعيدية (5- 8) بمحافظة مسقط بسلطنة عمان. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام بعض الأدوات البحثية وهي الاختبار التحصيلي القبلي والبعدي، استبانة لقياس آراء الطالبات والمعلمات حول واقع التغذية الراجعة التصحيحية وأهميتها من وجهة نظرهم، وللإجابة عن أسئلة البحث ثم استخدام النسب المئوية لتحليل الاختبارين، والحسابية والانحرافات المعيارية لتحليل الاستبانتين. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: جاءت أبعاد التغذية الراجعة حسب تقديرات العينة مرتبة تنازليًا كما يلي: التصحيحية والتفسيرية، التعزيزية، الإعلامية، تسهم التغذية الراجعة التصحيحية في دعم التوافق النفسي والدراسي للطلاب وتعزز قدراتهم ودافعيتهم، الزيارات التبادلية والتنمية المهنية الذاتية لها أكبر الأثر في رفع كفاءة المعلمات في تقديم التغذية الراجعة التصحيحية من وجهة نظر المعلمات وفريق التقويم الذاتي، وفي ضوء هذه النتائج توصلت الدراسة إلى عدد من التوصيات من أهمها الاستمرار في نشر ثقافة التغذية الراجعة التصحيحية بين أفراد المجتمع المدرسي وتضمينها في برامج إعداد المعلمين وخطة الإنماء المهني، وتحديث البروتوكول الصحي للمدارس والتأكيد على أهمية متابعة المعلم لجميع الأعمال التحريرية للطلبة وتقديم التغذية الراجعة المناسبة.
{"title":"أساليب التغذية الراجعة التصحيحية لرفع كفاءة المعلمات وتحسين نواتج التعلم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بمدرسة أصيلة بنت قيس البوسعيدية (5- 8)","authors":"شيخة المخمرية","doi":"10.52133/ijrsp.v5.53.3","DOIUrl":"https://doi.org/10.52133/ijrsp.v5.53.3","url":null,"abstract":"هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أساليب التغذية الراجعة الأكثر ممارسة من وجهة نظر المعلمات والطالبات، ومدى إلمام المعلمات بأهمية تطبيق التغذية الراجعة التصحيحية، كما هدفت إلى الكشف عن طرق رفع كفاءة المعلمات في تطبيقها، وأثر تفعيلها على نواتج تعلم الطالبات، وتكونت عينة الدراسة من (31) طالبة، و(31) ولي أمر، بالإضافة إلى معلمات الصف الثامن البالغ عددهم (20) معلمة بمدرسة أصيلة بنت قيس البوسعيدية (5- 8) بمحافظة مسقط بسلطنة عمان. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام بعض الأدوات البحثية وهي الاختبار التحصيلي القبلي والبعدي، استبانة لقياس آراء الطالبات والمعلمات حول واقع التغذية الراجعة التصحيحية وأهميتها من وجهة نظرهم، وللإجابة عن أسئلة البحث ثم استخدام النسب المئوية لتحليل الاختبارين، والحسابية والانحرافات المعيارية لتحليل الاستبانتين. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: جاءت أبعاد التغذية الراجعة حسب تقديرات العينة مرتبة تنازليًا كما يلي: التصحيحية والتفسيرية، التعزيزية، الإعلامية، تسهم التغذية الراجعة التصحيحية في دعم التوافق النفسي والدراسي للطلاب وتعزز قدراتهم ودافعيتهم، الزيارات التبادلية والتنمية المهنية الذاتية لها أكبر الأثر في رفع كفاءة المعلمات في تقديم التغذية الراجعة التصحيحية من وجهة نظر المعلمات وفريق التقويم الذاتي، وفي ضوء هذه النتائج توصلت الدراسة إلى عدد من التوصيات من أهمها الاستمرار في نشر ثقافة التغذية الراجعة التصحيحية بين أفراد المجتمع المدرسي وتضمينها في برامج إعداد المعلمين وخطة الإنماء المهني، وتحديث البروتوكول الصحي للمدارس والتأكيد على أهمية متابعة المعلم لجميع الأعمال التحريرية للطلبة وتقديم التغذية الراجعة المناسبة.","PeriodicalId":118585,"journal":{"name":"International Journal of Research and Studies Publishing","volume":" 10","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140389086","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
يعد التأويل من المرتكزات الأساسية في الترجمة للوصول إلى المعنى المتعدد للنص قصد فهمه وتفسيره وترجمته. وتكمن أهميته التأويلية باعتماده البعد الرمزي والدلالي للغة وبنائها الداخلي، وما ترمز إليه في علاقة جدلية مع البنيات السوسيوثقافية داخل المجتمع، فيتحرر النص من أحادية القراءة والمعنى. وينفتح على المتلقي والتفاعل معه في لغته وثقافته بهدف تحقيق الحوار والتواصل وتقريب المسافات بين اللغات والثقافات. وتهدف هذه الدراسة إلى دراسة الترجمة من منظور تأويلي باعتماد التصور التأويلي في السيرورة الترجمية لفهم وتفسير الذات والآخر وفق رؤيتهما للعالم. كما تهدف إلى تقريب الغريب وتعزيز مكانة الذات والانفتاح على العالم الفكري والعلمي والأدبي بدون إكراهات وعوائق ذاتية وموضوعية، لترجمة النصوص المختلفة ومواكبة المعرفة في جميع المجالات قصد تمثل خطابها العلمي والأدبي والثقافي. واعتمدنا في هذا البحث على المنهج التحليلي والتفكيكي لمقاربة الترجمة في علاقتها بالتأويل، تنظيرا ومنهجا وتطبيقا. وذلك على ضوء التطور النظري والمنهجي الذي عرفه علم الترجمة لدراسة قضايا الترجمة عبر تشخيص وتفكيك مشاكلها وصعوباتها واقتراح حلول وبدائل من منظور تأويلي. والهدف هو إيجاد الحلول لمشاكلها وصعوباتها، وتحقيق التكافؤ اللغوي والثقافي بين النصوص وترسيخ التقارب والتواصل بين الثقافات. ومن أهم النتائج التي خلصنا إليها، ضرورة تطوير المقاربة التأويلية في مجال الترجمة لتجويد النص المترجم والانفتاح على الذات والآخر، بالرغم من اختلاف الأنساق اللغوية والثقافية. كما أوصت الدراسة بضرورة تطوير البحث العلمي في علم الترجمة بمختلف مقارباته النظرية والتطبيقية، لاقتراح الحلول لمختلف الصعوبات والمساهمة في بناء المعرفة ومواكبة التطور الفكري والعلمي والأدبي على الصعيد العالمي.
{"title":"الترجمة أفقا للتأويل اللغوي والثقافي","authors":"المصطفى رياني","doi":"10.52133/ijrsp.v5.53.7","DOIUrl":"https://doi.org/10.52133/ijrsp.v5.53.7","url":null,"abstract":"يعد التأويل من المرتكزات الأساسية في الترجمة للوصول إلى المعنى المتعدد للنص قصد فهمه وتفسيره وترجمته. وتكمن أهميته التأويلية باعتماده البعد الرمزي والدلالي للغة وبنائها الداخلي، وما ترمز إليه في علاقة جدلية مع البنيات السوسيوثقافية داخل المجتمع، فيتحرر النص من أحادية القراءة والمعنى. وينفتح على المتلقي والتفاعل معه في لغته وثقافته بهدف تحقيق الحوار والتواصل وتقريب المسافات بين اللغات والثقافات. وتهدف هذه الدراسة إلى دراسة الترجمة من منظور تأويلي باعتماد التصور التأويلي في السيرورة الترجمية لفهم وتفسير الذات والآخر وفق رؤيتهما للعالم. كما تهدف إلى تقريب الغريب وتعزيز مكانة الذات والانفتاح على العالم الفكري والعلمي والأدبي بدون إكراهات وعوائق ذاتية وموضوعية، لترجمة النصوص المختلفة ومواكبة المعرفة في جميع المجالات قصد تمثل خطابها العلمي والأدبي والثقافي. واعتمدنا في هذا البحث على المنهج التحليلي والتفكيكي لمقاربة الترجمة في علاقتها بالتأويل، تنظيرا ومنهجا وتطبيقا. وذلك على ضوء التطور النظري والمنهجي الذي عرفه علم الترجمة لدراسة قضايا الترجمة عبر تشخيص وتفكيك مشاكلها وصعوباتها واقتراح حلول وبدائل من منظور تأويلي. والهدف هو إيجاد الحلول لمشاكلها وصعوباتها، وتحقيق التكافؤ اللغوي والثقافي بين النصوص وترسيخ التقارب والتواصل بين الثقافات. ومن أهم النتائج التي خلصنا إليها، ضرورة تطوير المقاربة التأويلية في مجال الترجمة لتجويد النص المترجم والانفتاح على الذات والآخر، بالرغم من اختلاف الأنساق اللغوية والثقافية. كما أوصت الدراسة بضرورة تطوير البحث العلمي في علم الترجمة بمختلف مقارباته النظرية والتطبيقية، لاقتراح الحلول لمختلف الصعوبات والمساهمة في بناء المعرفة ومواكبة التطور الفكري والعلمي والأدبي على الصعيد العالمي.","PeriodicalId":118585,"journal":{"name":"International Journal of Research and Studies Publishing","volume":" 30","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140388318","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور التخطيط الإستراتيجي على مستوى المدرسة في تطوير الأداء المدرسي في مجالات (العملية الإدارية، البيئة التعليمية، أداء العاملين بالمدرسة) من وجهة نظر القيادات التربوية بمدينة مكة المكرمة، ومدى وجود فروق في تقدير هذا الدور تعزى لبعض المتغيرات. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع الدراسة من (96) قائداً من القيادات التربوية بإدارة التعليم ومكاتب التربية والتعليم ومديري المدارس الثانوية بمدينة مكة المكرمة، واستخدمت الدراسة المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، واختبار (ت)، واختبار (ف) لتحليل البيانات والتعرف على مدى وجود فروق تبعاً لمتغيرات الدراسة. توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: أن تقدير القيادات التربوية لدور التخطيط الإستراتيجي على مستوى المدرسة في تطوير الأداء المدرسي كان بدرجة عالية في الدرجة الكلية وفي المحاور الفرعية: تطوير العملية الإدارية، تطوير البيئة التعليمية، وتطوير أداء العاملين، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة حول دور التخطيط الإستراتيجي على مستوى المدرسة في تطوير الأداء المدرسي ككل وفي تطوير العملية الإدارية والبيئة والتعليمية وأداء العاملين كل على حده، تعزى لمتغير الوظيفة الحالية لصالح مديري المدارس، في حين لم توجد فروق تعزى لمتغيري: المؤهل العلمي، وعدد سنوات الخبرة في الإدارة. أوصت الدراسة بوضع خطط استراتيجية إرشادية لقادة المدارس للاسترشاد بها في التخطيط للعمل الإداري بالمدرسة، تعزيز المشاركة في الإدارة المدرسية واتخاذ القرارات، تحسين وتنمية العلاقات الإنسانية في البيئة المدرسية، ووضع آلية لرصد المشكلات المدرسية والتنبؤ بها من خلال فريق عمل مخصص لهذا الغرض، تدريب كافة عناصر الإدارة المدرسية والعاملين بالمدرسة على إعداد الخطط الإستراتيجية وتنفيذها وتقييمها، مع تبني اتجاه النمو المهني المستمر لجميع العاملين بالمدرسة، وتحسين المهارات الإدارية والتنظيمية لدى العاملين بالمدرسة، ويمكن تحقيق ذلك من خلال توطين التدريب بالمدارس.
本研究旨在从麦加教育领导者的角度，确定学校层面的战略规划在提高学校（行政程序、教育环境、学校教职员工绩效）绩效方面的作用，以及因某些变量而导致的对这一作用的认识差异程度。研究采用描述性调查法，研究对象包括来自麦加教育局、教育办公室的教育领导和中学校长（96 人）。 研究采用算术平均数、标准差、t 检验和 F 检验对数据进行分析，并根据研究变量确定是否存在差异。研究结果如下教育领导者对学校层面的战略规划在发展学校绩效中的作用的评价在总分和分主题中都很高：研究样本对学校层面的战略规划在发展学校整体绩效以及在发展行政过程、教育环境和教职员工绩效方面的作用所做回答的平均值之间存在统计意义上的显著差异，这归因于校长的当前职位这一变量，而这两个变量之间不存在差异：学历和行政管理年限这两个变量则没有差异。研究建议为学校领导制定战略计划，指导他们规划学校行政工作，促进参与学校管理和决策，改善和发展学校环境中的人际关系，通过专门的工作小组建立监测和预测学校问题的机制，对学校行政管理的所有要素和学校工作人员进行编制、实施和评估战略计划的培训，对所有学校工作人员采取持续的专业成长趋势，提高学校工作人员的行政和组织技能，这可以通过在学校开展本地化培训来实现。
{"title":"دور التخطيط الاستراتيجي على مستوى المدرسة في تطوير الأداء المدرسي من وجهة نظر القيادات التربوية بمدينة مكة المكرمة","authors":"مستور الثقفي","doi":"10.52133/ijrsp.v5.53.6","DOIUrl":"https://doi.org/10.52133/ijrsp.v5.53.6","url":null,"abstract":"هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور التخطيط الإستراتيجي على مستوى المدرسة في تطوير الأداء المدرسي في مجالات (العملية الإدارية، البيئة التعليمية، أداء العاملين بالمدرسة) من وجهة نظر القيادات التربوية بمدينة مكة المكرمة، ومدى وجود فروق في تقدير هذا الدور تعزى لبعض المتغيرات. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع الدراسة من (96) قائداً من القيادات التربوية بإدارة التعليم ومكاتب التربية والتعليم ومديري المدارس الثانوية بمدينة مكة المكرمة، واستخدمت الدراسة المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، واختبار (ت)، واختبار (ف) لتحليل البيانات والتعرف على مدى وجود فروق تبعاً لمتغيرات الدراسة. توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: أن تقدير القيادات التربوية لدور التخطيط الإستراتيجي على مستوى المدرسة في تطوير الأداء المدرسي كان بدرجة عالية في الدرجة الكلية وفي المحاور الفرعية: تطوير العملية الإدارية، تطوير البيئة التعليمية، وتطوير أداء العاملين، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة حول دور التخطيط الإستراتيجي على مستوى المدرسة في تطوير الأداء المدرسي ككل وفي تطوير العملية الإدارية والبيئة والتعليمية وأداء العاملين كل على حده، تعزى لمتغير الوظيفة الحالية لصالح مديري المدارس، في حين لم توجد فروق تعزى لمتغيري: المؤهل العلمي، وعدد سنوات الخبرة في الإدارة. أوصت الدراسة بوضع خطط استراتيجية إرشادية لقادة المدارس للاسترشاد بها في التخطيط للعمل الإداري بالمدرسة، تعزيز المشاركة في الإدارة المدرسية واتخاذ القرارات، تحسين وتنمية العلاقات الإنسانية في البيئة المدرسية، ووضع آلية لرصد المشكلات المدرسية والتنبؤ بها من خلال فريق عمل مخصص لهذا الغرض، تدريب كافة عناصر الإدارة المدرسية والعاملين بالمدرسة على إعداد الخطط الإستراتيجية وتنفيذها وتقييمها، مع تبني اتجاه النمو المهني المستمر لجميع العاملين بالمدرسة، وتحسين المهارات الإدارية والتنظيمية لدى العاملين بالمدرسة، ويمكن تحقيق ذلك من خلال توطين التدريب بالمدارس.","PeriodicalId":118585,"journal":{"name":"International Journal of Research and Studies Publishing","volume":" 12","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140389065","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
هدفت الدراسة إلى تحديد أثر تداعيات فيروس كورونا على أداء الشركات المدرجة في سوق المال السعودي (تداول) بالتطبيق على قطاع إنتاج الأغذية، وتنبع أهميتها كونها واحدة من الدراسات المحلية القليلة التي تسهم في تقديم مجموعة من المعارف والمعلومات ذات الصلة بآثار جائحة كورونا على أداء شركات إنتاج الأغذية المدرجة في السوق المالي السعودي (تداول). تألف مجتمع الدراسة من أصحاب المصلحة، والمديرين ورؤساء الأقسام والعاملين داخل شركات قطاع إنتاج الأغذية والمدرجة في سوق المال السعودي (تداول) بالمملكة العربية السعودية، ونظرا لاتساع مجتمع الدراسة وصعوبة حصره كاملا، فقد تم استخدام طريقة العينة الميسرة لجمع البيانات من المستجيبين، وقد راعى الباحث التوزيع الجغرافي لهذه الشركات لضمان تمثيل كامل مجتمع الدراسة. تم توزيع الاستبانة على (148) مبحوثا حيث تم استرداد (133) استبانة، وبعد فحص الاستبانات، تم استبعاد (8) منها لعدم صلاحيتها للتحليل وبهذا يكون عدد الاستبانات الصالحة للتحليل (125) استبانة، وهو ما يمثل ما نسبته (93.98%) من إجمالي عدد الاستبانات المستردة، ومن ثم جرى تحليلها بمجموعة من الأساليب الإحصائية باستخدام برنامج (SPSS). توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: وجود أثر للتداعيات الإقتصادية والإجتماعية والسياسية لفيروس كورونا على أداء الشركات (المالي، التشغيلي) المدرجة (قطاع إنتاج الأغذية) في سوق المال السعودي (تداول) عند مستوى دلالة إحصائية (α≤0.05). وأوصت الدراسة بعدة توصيات أهمها: الاستمرار في حث الشركات المدرجة في الأسواق المالية السعودية على اتباع الإجراءات الاحترازية للوقاية من الإصابة من تداعيات فيروس كورونا، وضع خطط وسياسات مالية تضمن احتفاظ الشركات بالسيولة اللازمة لاستمرار أنشطتها بعد الجائحة أو أي مخاطر مستقبلية.
{"title":"أثر تداعيات جائحة فيروس كورونا (كوفيد-19) على أداء الشركات المدرجة في سوق المال السعودي (تداول) دراسة ميدانية على قطاع إنتاج الأغذية","authors":"م. بسام الزبيدي, ابهيجيت غوش, محمد شمسي","doi":"10.52133/ijrsp.v5.53.1","DOIUrl":"https://doi.org/10.52133/ijrsp.v5.53.1","url":null,"abstract":"هدفت الدراسة إلى تحديد أثر تداعيات فيروس كورونا على أداء الشركات المدرجة في سوق المال السعودي (تداول) بالتطبيق على قطاع إنتاج الأغذية، وتنبع أهميتها كونها واحدة من الدراسات المحلية القليلة التي تسهم في تقديم مجموعة من المعارف والمعلومات ذات الصلة بآثار جائحة كورونا على أداء شركات إنتاج الأغذية المدرجة في السوق المالي السعودي (تداول). تألف مجتمع الدراسة من أصحاب المصلحة، والمديرين ورؤساء الأقسام والعاملين داخل شركات قطاع إنتاج الأغذية والمدرجة في سوق المال السعودي (تداول) بالمملكة العربية السعودية، ونظرا لاتساع مجتمع الدراسة وصعوبة حصره كاملا، فقد تم استخدام طريقة العينة الميسرة لجمع البيانات من المستجيبين، وقد راعى الباحث التوزيع الجغرافي لهذه الشركات لضمان تمثيل كامل مجتمع الدراسة. تم توزيع الاستبانة على (148) مبحوثا حيث تم استرداد (133) استبانة، وبعد فحص الاستبانات، تم استبعاد (8) منها لعدم صلاحيتها للتحليل وبهذا يكون عدد الاستبانات الصالحة للتحليل (125) استبانة، وهو ما يمثل ما نسبته (93.98%) من إجمالي عدد الاستبانات المستردة، ومن ثم جرى تحليلها بمجموعة من الأساليب الإحصائية باستخدام برنامج (SPSS). توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: وجود أثر للتداعيات الإقتصادية والإجتماعية والسياسية لفيروس كورونا على أداء الشركات (المالي، التشغيلي) المدرجة (قطاع إنتاج الأغذية) في سوق المال السعودي (تداول) عند مستوى دلالة إحصائية (α≤0.05). وأوصت الدراسة بعدة توصيات أهمها: الاستمرار في حث الشركات المدرجة في الأسواق المالية السعودية على اتباع الإجراءات الاحترازية للوقاية من الإصابة من تداعيات فيروس كورونا، وضع خطط وسياسات مالية تضمن احتفاظ الشركات بالسيولة اللازمة لاستمرار أنشطتها بعد الجائحة أو أي مخاطر مستقبلية.","PeriodicalId":118585,"journal":{"name":"International Journal of Research and Studies Publishing","volume":" 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140388807","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
لم يعرف التاريخ الإسلامي لغطًا حول قيام دولة ما وسيرتها مثلما عرفته دولة بني عبيد، أو ما تُسمى بالدولة الفاطمية. ومن الأوائل الذين كتبوا عن الدولة العبيدية القاضي والمؤرخ والفقيه والأديب ابن حماد الصنهاجي المغربي (ت نحو 628هـ/1230م). ولقد ظل كتابه المُسمّى (أخبار ملوك بني عبيد وسيرتهم) مخطوطًا عدة قرون، ولم يبصر النور ويتداوله الناس إلا قبل أقل من خمسة وأربعين عامًا بعد تحقيقه ونشره من قبل الأستاذين الفاضلين: عبد الحليم عويس والتهامي مقرة – رحمهما الله -. إن الهدف من القيام بهذه الدراسة يتلخص في أمرين: أولهما: التعريف بكتاب ابن حماد، وبخاصة أن كثيرًا من الباحثين الأكاديميين والمهتمين بالتاريخ لم يسمعوا به، أو سمعوا به ولكن لم تتح لهم فرصة الاطلاع عليه، وثانيهما: تبصير القارئ وتوعيته بما يحويه الكتاب – مع الأسف - من أخطاء تاريخية كثيرة ونقص واضح في معلوماته. وعلى نفس نهج ابن حماد في تبويبه للكتاب بحسب ملوك بني عبيد البالغ عددهم أربعة عشر ملكًا، فإن الباحث سيقفو أثر المُصنّف في هذه الدراسة، وهو ما يمكّن من توضيح ما يكتنف ترجمة كل ملك منهم من مغالطات وثغرات. ولقد انتهت الدراسة إلى أن الكتاب - على مكانته التاريخية – لا يشتمل على ما يروي الغليل ويشفي العليل من أخبار بني عبيد. ولعل هذا يرجع إلى أن المصادر – المكتوبة والشفهية – التي اعتمد عليها مُصنّف الكتاب لم تكن كافية بالمرة لرصد أخبار ملوكهم. وعلى الرغم من أن المُصنّف لم يفصح عن موقفه تجاه الدولة العبيدية بصريح العبارة، إلا أن هذا لا يمنعنا من القول إنه كان يميل إليها بعض الميل، فتجده يؤكد نسبهم إلى بيت النبوة دون دليل، وفوق هذا لا يذكر شيئًا من مثالب ملوكها وقبائحهم، ويُشنّع بخصومها، كأبي يزيد الخارجي.
{"title":"كتاب (أخبار ملوك بني عبيد وسيرتهم) لابن حماد (ت نحو 628هـ/1230م): دراسة نقدية","authors":"خالد السعيد","doi":"10.52133/ijrsp.v5.53.5","DOIUrl":"https://doi.org/10.52133/ijrsp.v5.53.5","url":null,"abstract":"لم يعرف التاريخ الإسلامي لغطًا حول قيام دولة ما وسيرتها مثلما عرفته دولة بني عبيد، أو ما تُسمى بالدولة الفاطمية. ومن الأوائل الذين كتبوا عن الدولة العبيدية القاضي والمؤرخ والفقيه والأديب ابن حماد الصنهاجي المغربي (ت نحو 628هـ/1230م). ولقد ظل كتابه المُسمّى (أخبار ملوك بني عبيد وسيرتهم) مخطوطًا عدة قرون، ولم يبصر النور ويتداوله الناس إلا قبل أقل من خمسة وأربعين عامًا بعد تحقيقه ونشره من قبل الأستاذين الفاضلين: عبد الحليم عويس والتهامي مقرة – رحمهما الله -. إن الهدف من القيام بهذه الدراسة يتلخص في أمرين: أولهما: التعريف بكتاب ابن حماد، وبخاصة أن كثيرًا من الباحثين الأكاديميين والمهتمين بالتاريخ لم يسمعوا به، أو سمعوا به ولكن لم تتح لهم فرصة الاطلاع عليه، وثانيهما: تبصير القارئ وتوعيته بما يحويه الكتاب – مع الأسف - من أخطاء تاريخية كثيرة ونقص واضح في معلوماته. وعلى نفس نهج ابن حماد في تبويبه للكتاب بحسب ملوك بني عبيد البالغ عددهم أربعة عشر ملكًا، فإن الباحث سيقفو أثر المُصنّف في هذه الدراسة، وهو ما يمكّن من توضيح ما يكتنف ترجمة كل ملك منهم من مغالطات وثغرات. ولقد انتهت الدراسة إلى أن الكتاب - على مكانته التاريخية – لا يشتمل على ما يروي الغليل ويشفي العليل من أخبار بني عبيد. ولعل هذا يرجع إلى أن المصادر – المكتوبة والشفهية – التي اعتمد عليها مُصنّف الكتاب لم تكن كافية بالمرة لرصد أخبار ملوكهم. وعلى الرغم من أن المُصنّف لم يفصح عن موقفه تجاه الدولة العبيدية بصريح العبارة، إلا أن هذا لا يمنعنا من القول إنه كان يميل إليها بعض الميل، فتجده يؤكد نسبهم إلى بيت النبوة دون دليل، وفوق هذا لا يذكر شيئًا من مثالب ملوكها وقبائحهم، ويُشنّع بخصومها، كأبي يزيد الخارجي.","PeriodicalId":118585,"journal":{"name":"International Journal of Research and Studies Publishing","volume":" 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140388849","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
يهدف البحث الحالي إلى إظهار أثر الحوافز المادية والمعنوية، التحفيز الوظيفي، الأداء الوظيفي. حيث تم تلخيص مشكلة البحث من خلال الإجابة على السؤال الرئيسي: ما هو أثر الحوافز بنوعيها المادية والمعنوية على الأداء الوظيفي لدى العاملين في المنظمة؟، وقد اعتمد البحث الحالي على استخدام المنهج الوصفي القائم على مراجعة عدد من الأدبيات السابقة (عربية وأجنبية)، حيث تم شرح مفهوم الحوافز من حيث أهميته وأهدافه وأساليبه ونظرياته، وقد خلص البحث إلى مجموعة من النتائج كان من أبرزها: وجود أثر للحوافز المادية على أداء العاملين في المنظمات، وهذا ما يعكس أهمية الجانب المادي بالنسبة لأفراد المنظمة، والذين قد يكونون من أصحاب الدخول المنخفضة. كما أن للحوافز المعنوية أثر إيجابي ومعنوي على أداء العاملين في المنظمات قيد الدراسة، وهذا ما يؤكد أهمية وقوف المنظمة إلى جانب العاملين في مختلف المناسبات الاجتماعية خاصة ما تعلق بالمساعدات والإعانات المالية التي تمنح وما لتأثير ذلك على نفسية ومعنويات الفرد. أوصت الدراسة بعدة توصيات منها: العدالة في تقديم الحوافز وكفايتها للعاملين، تنويع الحوافز بحيث تشمل الجانبين المادي والمعنوي، مشاركة العاملين في وضع نظام الحوافز، يمكن أن يزيد من اقتناعهم به، وتحمسهم له، والمحافظة عليه، تحديد الوقت الملائم الذي تستخدم فيه الحوافز، وخاصة تلك المادية التي لا بد أن تكون في مواعيد محددة ومتقاربة، ضرورة الاهتمام بمراجعة نظام الحوافز بشكل دائم ومستمر من أجل تطويرها بما يتلاءم مع المتغيرات في البيئة الخارجية للمنظمة، الالتزام بنظام علمي وموضوعي في عملية استخدام التحفيز بحيث يتم تقديم مكافآت وترقيات تحفيز الموظفين على إنجاز مهامهم بكفاءة، ضرورة توفير أنظمة للعلوية الدورية والاستثنائية والهدايا العينية تكفل إنجاز الأعمال بشكل جيد ويتم الحد من الاعتماد على اعتبارات شخصية في الصداقة وصلة القربة.
{"title":"أثر الحوافز على الأداء الوظيفي لدى العاملين في المنظمة (دراسة نظرية تحليلية)","authors":"هيا الشغدلي, محمد شمسي","doi":"10.52133/ijrsp.v5.51.8","DOIUrl":"https://doi.org/10.52133/ijrsp.v5.51.8","url":null,"abstract":"يهدف البحث الحالي إلى إظهار أثر الحوافز المادية والمعنوية، التحفيز الوظيفي، الأداء الوظيفي. حيث تم تلخيص مشكلة البحث من خلال الإجابة على السؤال الرئيسي: ما هو أثر الحوافز بنوعيها المادية والمعنوية على الأداء الوظيفي لدى العاملين في المنظمة؟، وقد اعتمد البحث الحالي على استخدام المنهج الوصفي القائم على مراجعة عدد من الأدبيات السابقة (عربية وأجنبية)، حيث تم شرح مفهوم الحوافز من حيث أهميته وأهدافه وأساليبه ونظرياته، وقد خلص البحث إلى مجموعة من النتائج كان من أبرزها: وجود أثر للحوافز المادية على أداء العاملين في المنظمات، وهذا ما يعكس أهمية الجانب المادي بالنسبة لأفراد المنظمة، والذين قد يكونون من أصحاب الدخول المنخفضة. كما أن للحوافز المعنوية أثر إيجابي ومعنوي على أداء العاملين في المنظمات قيد الدراسة، وهذا ما يؤكد أهمية وقوف المنظمة إلى جانب العاملين في مختلف المناسبات الاجتماعية خاصة ما تعلق بالمساعدات والإعانات المالية التي تمنح وما لتأثير ذلك على نفسية ومعنويات الفرد. أوصت الدراسة بعدة توصيات منها: العدالة في تقديم الحوافز وكفايتها للعاملين، تنويع الحوافز بحيث تشمل الجانبين المادي والمعنوي، مشاركة العاملين في وضع نظام الحوافز، يمكن أن يزيد من اقتناعهم به، وتحمسهم له، والمحافظة عليه، تحديد الوقت الملائم الذي تستخدم فيه الحوافز، وخاصة تلك المادية التي لا بد أن تكون في مواعيد محددة ومتقاربة، ضرورة الاهتمام بمراجعة نظام الحوافز بشكل دائم ومستمر من أجل تطويرها بما يتلاءم مع المتغيرات في البيئة الخارجية للمنظمة، الالتزام بنظام علمي وموضوعي في عملية استخدام التحفيز بحيث يتم تقديم مكافآت وترقيات تحفيز الموظفين على إنجاز مهامهم بكفاءة، ضرورة توفير أنظمة للعلوية الدورية والاستثنائية والهدايا العينية تكفل إنجاز الأعمال بشكل جيد ويتم الحد من الاعتماد على اعتبارات شخصية في الصداقة وصلة القربة.","PeriodicalId":118585,"journal":{"name":"International Journal of Research and Studies Publishing","volume":"56 22","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139611506","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر أسلوب الإدارة بالأهداف على أداء العاملين في الجمعيات الخيرية بالدمام، وتنبع أهميتها كونها واحدة من الدراسات المحلية القليلة التي تبحث في أثر أسلوب الإدارة بالأهداف على أداء العاملين في الجمعيات الخيرية في المملكة العربية السعودية. تم الاعتماد في هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. تكون مجتمع الدراسة من أصحاب المصلحة ومتخذي القرار وجميع العاملين ذوي المستويات الإدارية (مدير عام، مدير، مدير فرع، رئيس قسم)، داخل الجمعيات الخيرية محل الدراسة بمدينة الدمام حيث بلغ عددها (15) جمعية، ونظرا لكبر حجم مجتمع الدراسة، اعتمد الباحث على العينة الملائمة التي يمكن الوصول إليهم عن طريق توزيع الاستبيان لأفراد المجتمع، حيث بلغ عددهم (298) مفردة صالحة للتحليل ومن ثم جرى تحليلها بمجموعة من الأساليب الإحصائية المختلفة باستخدام برنامج (SPSS).وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: وجود أثر ذو دلالة إحصائية لأسلوب الإدارة بالأهداف (الالتزام بتحقيق الأهداف، المشاركة في صياغة الأهداف، الثقة، التغذية الراجعة) على أداء العاملين في الجمعيات الخيرية بالدمام عند مستوي دلالة إحصائية (α≤0.05). وأوصت الدراسة بعدة توصيات أهمها: الاستمرارية والتركيز على أهمية استخدام أسلوب الإدارة بالأهداف كأحد الوسائل المهمة في تقييم الأداء داخل المنظمات من خلال تعزيز ممارسات المشاركة والثقة والالتزام والتغذية الراجعة بين الرئيس والمرؤوسين وأن تعمل قيادات الجمعيات الخيرية على تزويد المرؤوسين بما تم تنفيذه من أهداف للجمعية وإشراك المرؤوسين في صياغة الأهداف المرجوة.
{"title":"أثر أسلوب الإدارة بالأهداف على أداء العاملين (دراسة تطبيقية على العاملين في الجمعيات الخيرية بالدمام)","authors":"فهد القرني, محمد شمسي","doi":"10.52133/ijrsp.v5.51.3","DOIUrl":"https://doi.org/10.52133/ijrsp.v5.51.3","url":null,"abstract":"هدفت الدراسة إلى معرفة أثر أسلوب الإدارة بالأهداف على أداء العاملين في الجمعيات الخيرية بالدمام، وتنبع أهميتها كونها واحدة من الدراسات المحلية القليلة التي تبحث في أثر أسلوب الإدارة بالأهداف على أداء العاملين في الجمعيات الخيرية في المملكة العربية السعودية. تم الاعتماد في هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. تكون مجتمع الدراسة من أصحاب المصلحة ومتخذي القرار وجميع العاملين ذوي المستويات الإدارية (مدير عام، مدير، مدير فرع، رئيس قسم)، داخل الجمعيات الخيرية محل الدراسة بمدينة الدمام حيث بلغ عددها (15) جمعية، ونظرا لكبر حجم مجتمع الدراسة، اعتمد الباحث على العينة الملائمة التي يمكن الوصول إليهم عن طريق توزيع الاستبيان لأفراد المجتمع، حيث بلغ عددهم (298) مفردة صالحة للتحليل ومن ثم جرى تحليلها بمجموعة من الأساليب الإحصائية المختلفة باستخدام برنامج (SPSS).وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: وجود أثر ذو دلالة إحصائية لأسلوب الإدارة بالأهداف (الالتزام بتحقيق الأهداف، المشاركة في صياغة الأهداف، الثقة، التغذية الراجعة) على أداء العاملين في الجمعيات الخيرية بالدمام عند مستوي دلالة إحصائية (α≤0.05). وأوصت الدراسة بعدة توصيات أهمها: الاستمرارية والتركيز على أهمية استخدام أسلوب الإدارة بالأهداف كأحد الوسائل المهمة في تقييم الأداء داخل المنظمات من خلال تعزيز ممارسات المشاركة والثقة والالتزام والتغذية الراجعة بين الرئيس والمرؤوسين وأن تعمل قيادات الجمعيات الخيرية على تزويد المرؤوسين بما تم تنفيذه من أهداف للجمعية وإشراك المرؤوسين في صياغة الأهداف المرجوة.","PeriodicalId":118585,"journal":{"name":"International Journal of Research and Studies Publishing","volume":"76 17","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139611070","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：