Fikratul Husna, Dodi Pasila Putra, Hidayani Syam, S. Hartati
Penulisan ini dilatarbelakangi oleh fenomena dari hasil pengamatan ditemukan bahwa siswa malas buat tugas, kurangnya perhatian orang tua karena orang tua lebih membiayai sekolah tapi tidak pernah belajar siswa maupun tugas yang diberikan oleh guru di sekolah. Tujuan penelitian ini untuk Mengetahui Peranan Orang Tua dalam Memotivasi belajar Siswa dengan mengetahui hasil belajar di MTsN Padang Panjang, Peranan Orang Tua dalam Memotivasi belajar Siswa dengan pemberian hadiah dan hukuman di MTsN Padang Panjang, Peranan Orang Tua dalam Memotivasi belajar Siswa dengan menyediakan alat dan fasilitas belajar di MTsN Padang Panjang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dalam penulisan ini penulis memperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sumber data penulisan ini menggunakan yakni informan kunci guru Orang tua, dan informan pendukung adalah siswa. Teknik analisis data yang penulis lakukan yaitu reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Kemudian teknik keabsahan data menggunakan Triangulasi Sumber Kata Kunci : Peranan, Orangtua, Motivasi Siswa
从观察结果中发现，学生懒于做作业，缺乏家长的关注，因为家长为学校支付了更多的费用，但却从不在学校研究学生或教师布置的作业。本研究的目的是通过了解 Padang Panjang MTsN 的学习成果，确定家长在激励学生学习方面的作用；通过在 Padang Panjang MTsN 上给予礼物和惩罚，确定家长在激励学生学习方面的作用；通过在 Padang Panjang MTsN 上提供学习工具和设施，确定家长在激励学生学习方面的作用。本研究采用描述性定性方法。作者通过访谈、观察和文献资料收集数据。本文的数据来源是关键信息提供者，即家长教师，辅助信息提供者是学生。作者采用的数据分析技术是数据还原、数据展示和结论。然后，数据验证技术使用了来源三角法（Source Triangulation）：角色、家长、学生动机
{"title":"Peranan Orangtua dalam Memotivasi Belajar Siswa di MTsN Padangpanjang","authors":"Fikratul Husna, Dodi Pasila Putra, Hidayani Syam, S. Hartati","doi":"10.62386/jised.v2i1.62","DOIUrl":"https://doi.org/10.62386/jised.v2i1.62","url":null,"abstract":"Penulisan ini dilatarbelakangi oleh fenomena dari hasil pengamatan ditemukan bahwa siswa malas buat tugas, kurangnya perhatian orang tua karena orang tua lebih membiayai sekolah tapi tidak pernah belajar siswa maupun tugas yang diberikan oleh guru di sekolah. Tujuan penelitian ini untuk Mengetahui Peranan Orang Tua dalam Memotivasi belajar Siswa dengan mengetahui hasil belajar di MTsN Padang Panjang, Peranan Orang Tua dalam Memotivasi belajar Siswa dengan pemberian hadiah dan hukuman di MTsN Padang Panjang, Peranan Orang Tua dalam Memotivasi belajar Siswa dengan menyediakan alat dan fasilitas belajar di MTsN Padang Panjang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dalam penulisan ini penulis memperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sumber data penulisan ini menggunakan yakni informan kunci guru Orang tua, dan informan pendukung adalah siswa. Teknik analisis data yang penulis lakukan yaitu reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Kemudian teknik keabsahan data menggunakan Triangulasi Sumber \u0000Kata Kunci : Peranan, Orangtua, Motivasi Siswa","PeriodicalId":517164,"journal":{"name":"Jised : Journal of Information System and Education Development","volume":"95 2-3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139896541","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Berhasilnya program digitalisasi pendidikan di Indonesia sangat bergantung pada kesiapan dari tiga komponen yang paling tidak dapat diperdebatkan dalam menanggapi pendidikan digital: regulator, pendidik atau guru, dan siswa. Diharapkan pembelajaran berbasis digitalisasi dapat diterapkan melalui program pemerintah yang menyediakan peralatan TIK untuk sekolah dasar seperti Chromebook. Sekolah Dasar Negeri 05 Tarok Dipo adalah sekolah penggerak yang menerima bantuan Chromebook dari Kemdikbud. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi bagaimana penggunaan Chromebook di kelas V dilakukan dalam proses pembelajaran. Penelitian kualitatif adalah jenis penelitian yang digunakan. Sumber data penelitian ini berasal dari guru wali kelas. Untuk mengumpulkan data, teknik triangulasi digunakan, dengan alat pengumpul data Wawancara dan Lembar Observasi digunakan. Analisis data kualitatif adalah induktif, yang berarti mengurangi data, menyajikan data, dan membuat kesimpulan dan memverifikasinya. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa 1) Guru telah menggunakan sebagian besar aplikasi yang ada di Chromebook dalam pembelajaran IPAS di kelas 5; 2) Interaksi siswa-guru sangat intens dibandingkan dengan proses pembelajaran tanpa media buku Chromebook. 3) Penggunaan Chromebook sebagai media digital dalam pembelajaran IPS menunjukkan bahwa itu cukup sesuai untuk sebagian besar aplikasi yang biasa digunakan dalam kegiatan pembelajaran; 4) Respon siswa terhadap fitur-fitur Chromebook saat digunakan dalam kegiatan pembelajaran IPAS di kelas; bagi mereka sangat menyenangkan dan meningkatkan motivasi mereka; dan pembelajaran menggunakan Chromebook memudahkan mereka untuk memahami materi dan mencari sumber belajar. 5) Siswa merasa tidak perlu membawa banyak buku saat pergi ke sekolah.
{"title":"Implementasi Pembelajaran IPAS Berbasis Chromebook di SDN 05 Tarok Dipo Kota Bukittinggi","authors":"M. Yusuf","doi":"10.62386/jised.v2i1.55","DOIUrl":"https://doi.org/10.62386/jised.v2i1.55","url":null,"abstract":"Berhasilnya program digitalisasi pendidikan di Indonesia sangat bergantung pada kesiapan dari tiga komponen yang paling tidak dapat diperdebatkan dalam menanggapi pendidikan digital: regulator, pendidik atau guru, dan siswa. Diharapkan pembelajaran berbasis digitalisasi dapat diterapkan melalui program pemerintah yang menyediakan peralatan TIK untuk sekolah dasar seperti Chromebook. Sekolah Dasar Negeri 05 Tarok Dipo adalah sekolah penggerak yang menerima bantuan Chromebook dari Kemdikbud. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi bagaimana penggunaan Chromebook di kelas V dilakukan dalam proses pembelajaran. Penelitian kualitatif adalah jenis penelitian yang digunakan. Sumber data penelitian ini berasal dari guru wali kelas. Untuk mengumpulkan data, teknik triangulasi digunakan, dengan alat pengumpul data Wawancara dan Lembar Observasi digunakan. Analisis data kualitatif adalah induktif, yang berarti mengurangi data, menyajikan data, dan membuat kesimpulan dan memverifikasinya. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa 1) Guru telah menggunakan sebagian besar aplikasi yang ada di Chromebook dalam pembelajaran IPAS di kelas 5; 2) Interaksi siswa-guru sangat intens dibandingkan dengan proses pembelajaran tanpa media buku Chromebook. 3) Penggunaan Chromebook sebagai media digital dalam pembelajaran IPS menunjukkan bahwa itu cukup sesuai untuk sebagian besar aplikasi yang biasa digunakan dalam kegiatan pembelajaran; 4) Respon siswa terhadap fitur-fitur Chromebook saat digunakan dalam kegiatan pembelajaran IPAS di kelas; bagi mereka sangat menyenangkan dan meningkatkan motivasi mereka; dan pembelajaran menggunakan Chromebook memudahkan mereka untuk memahami materi dan mencari sumber belajar. 5) Siswa merasa tidak perlu membawa banyak buku saat pergi ke sekolah.","PeriodicalId":517164,"journal":{"name":"Jised : Journal of Information System and Education Development","volume":"7 8","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139893357","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Penelitian ini membandingkan metode klasifikasi citra daun herbal menggunakan Logistic Regression dan Decision Tree Classifier. Ekstraksi fitur dilakukan berdasarkan warna (HSV), dan bentuk (eksentrisitas dan metrik). Fitur yang digunakan untuk mengenali jenis daun meliputi bentuk, warna, dan tekstur. Tidak semua jenis fitur perlu digunakan untuk melakukan komputasi hasil ektraksi, namun perlu diseleksi beberapa fitur yang paling berpengarauh dalam sistem temu kembali citra daun. Analisis keterkaitan korelasi antar fitur melalui seleksi fitur juga dikombinasikan dengan penggunaan kedekatan dalam menghitung similaritas pada sistem temu kembali. Dari data uji sebanyak 40 buah dan 3 jenis klasifikasi daun herbal (anggur, Ketapang, dan pisang) diperoleh keberhasilan pengujian sebanyak 37 data dengan tingkat akurasi yang layak. Hasil Berdasarkan hasil pengujian menggunakan 40 sampel citra daun, dimana masing-masing jenis daun digunakan 4 sampai 6 sampel citra, memberikan persentase keberhasilan dalam identifikasi sebesar 80,93%.
{"title":"Klasifikasi Jenis Daun Herbal Menggunakan Metode Logistic Regression dan Decision Tree Classifier Berdasarkan Fitur (Warna dan Bentuk)","authors":"Gabriela Honestya, Mayang Sajida, Agung Ramadhanu","doi":"10.62386/jised.v2i1.59","DOIUrl":"https://doi.org/10.62386/jised.v2i1.59","url":null,"abstract":"Penelitian ini membandingkan metode klasifikasi citra daun herbal menggunakan Logistic Regression dan Decision Tree Classifier. Ekstraksi fitur dilakukan berdasarkan warna (HSV), dan bentuk (eksentrisitas dan metrik). Fitur yang digunakan untuk mengenali jenis daun meliputi bentuk, warna, dan tekstur. Tidak semua jenis fitur perlu digunakan untuk melakukan komputasi hasil ektraksi, namun perlu diseleksi beberapa fitur yang paling berpengarauh dalam sistem temu kembali citra daun. Analisis keterkaitan korelasi antar fitur melalui seleksi fitur juga dikombinasikan dengan penggunaan kedekatan dalam menghitung similaritas pada sistem temu kembali. Dari data uji sebanyak 40 buah dan 3 jenis klasifikasi daun herbal (anggur, Ketapang, dan pisang) diperoleh keberhasilan pengujian sebanyak 37 data dengan tingkat akurasi yang layak. Hasil Berdasarkan hasil pengujian menggunakan 40 sampel citra daun, dimana masing-masing jenis daun digunakan 4 sampai 6 sampel citra, memberikan persentase keberhasilan dalam identifikasi sebesar 80,93%. ","PeriodicalId":517164,"journal":{"name":"Jised : Journal of Information System and Education Development","volume":"95 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139896266","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
The background of this thesis research is the activity of calculating credit scores for promotion to functional positions or the rank of lecturers at the Faculty of Tarbiyah and Teacher Training (FTIK) UIN Bukittinggi which currently still uses a manual system, namely lecturers collect data sheet by sheet so that data will accumulate and be difficult to manage. . Therefore the authors designed an Information System for Assessment of Credit Scores for Increases in Functional Positions or Lecturer Ranks at the Tarbiyah and Teacher Training Faculty of UIN Bukittinggi to facilitate OKPP UIN Bukittinggi in assessing credit scores submitted by FTIK UIN Bukittinggi lecturers. The activity of assessing lecturer credit scores is intended for the benefit of proposing academic positions or lecturer ranks that require basic and comprehensive improvements. The purpose of this research is to assist lecturers in the process of submitting promotions and to facilitate OKPP UIN Bukittinggi in the process of calculating credit scores submitted by FTIK UIN Bukittinggi lecturers. The type of research used in this study is the ADDIE research and development (R&D) model, namely Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate. This study also uses an assessment test of validity, practicality, and effectiveness. The results of the validity test were carried out on three expert lecturers, namely three people in the field of technology. Based on this test, the system gets a value of 0.75 which means the resulting system is valid. The practicality test was carried out on two employees and promotion managers from OKPP UIN Bukittinggi, who obtained a practicality score of 80%, which means that the resulting system is practical. The final test was an effectiveness test conducted on 4 FTIK UIN Bukittinggi lecturers, with the final result being 0.91, which means that this system has high effectiveness.
{"title":"Perancangan Sistem Informasi Penilaian Angka Kredit Kenaikan Jabatan Fungsional Atau Pangkat Dosen di Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan UIN Bukittinggi","authors":"Zulhadi Ariza","doi":"10.62386/jised.v2i1.50","DOIUrl":"https://doi.org/10.62386/jised.v2i1.50","url":null,"abstract":"The background of this thesis research is the activity of calculating credit scores for promotion to functional positions or the rank of lecturers at the Faculty of Tarbiyah and Teacher Training (FTIK) UIN Bukittinggi which currently still uses a manual system, namely lecturers collect data sheet by sheet so that data will accumulate and be difficult to manage. . Therefore the authors designed an Information System for Assessment of Credit Scores for Increases in Functional Positions or Lecturer Ranks at the Tarbiyah and Teacher Training Faculty of UIN Bukittinggi to facilitate OKPP UIN Bukittinggi in assessing credit scores submitted by FTIK UIN Bukittinggi lecturers. The activity of assessing lecturer credit scores is intended for the benefit of proposing academic positions or lecturer ranks that require basic and comprehensive improvements. The purpose of this research is to assist lecturers in the process of submitting promotions and to facilitate OKPP UIN Bukittinggi in the process of calculating credit scores submitted by FTIK UIN Bukittinggi lecturers. The type of research used in this study is the ADDIE research and development (R&D) model, namely Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate. This study also uses an assessment test of validity, practicality, and effectiveness. The results of the validity test were carried out on three expert lecturers, namely three people in the field of technology. Based on this test, the system gets a value of 0.75 which means the resulting system is valid. The practicality test was carried out on two employees and promotion managers from OKPP UIN Bukittinggi, who obtained a practicality score of 80%, which means that the resulting system is practical. The final test was an effectiveness test conducted on 4 FTIK UIN Bukittinggi lecturers, with the final result being 0.91, which means that this system has high effectiveness.","PeriodicalId":517164,"journal":{"name":"Jised : Journal of Information System and Education Development","volume":"16 12","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139896724","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
The background of this thesis research is the activity of calculating credit scores for promotion to functional positions or the rank of lecturers at the Faculty of Tarbiyah and Teacher Training (FTIK) UIN Bukittinggi which currently still uses a manual system, namely lecturers collect data sheet by sheet so that data will accumulate and be difficult to manage. . Therefore the authors designed an Information System for Assessment of Credit Scores for Increases in Functional Positions or Lecturer Ranks at the Tarbiyah and Teacher Training Faculty of UIN Bukittinggi to facilitate OKPP UIN Bukittinggi in assessing credit scores submitted by FTIK UIN Bukittinggi lecturers. The activity of assessing lecturer credit scores is intended for the benefit of proposing academic positions or lecturer ranks that require basic and comprehensive improvements. The purpose of this research is to assist lecturers in the process of submitting promotions and to facilitate OKPP UIN Bukittinggi in the process of calculating credit scores submitted by FTIK UIN Bukittinggi lecturers. The type of research used in this study is the ADDIE research and development (R&D) model, namely Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate. This study also uses an assessment test of validity, practicality, and effectiveness. The results of the validity test were carried out on three expert lecturers, namely three people in the field of technology. Based on this test, the system gets a value of 0.75 which means the resulting system is valid. The practicality test was carried out on two employees and promotion managers from OKPP UIN Bukittinggi, who obtained a practicality score of 80%, which means that the resulting system is practical. The final test was an effectiveness test conducted on 4 FTIK UIN Bukittinggi lecturers, with the final result being 0.91, which means that this system has high effectiveness.
{"title":"Perancangan Sistem Informasi Penilaian Angka Kredit Kenaikan Jabatan Fungsional Atau Pangkat Dosen di Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan UIN Bukittinggi","authors":"Zulhadi Ariza","doi":"10.62386/jised.v2i1.50","DOIUrl":"https://doi.org/10.62386/jised.v2i1.50","url":null,"abstract":"The background of this thesis research is the activity of calculating credit scores for promotion to functional positions or the rank of lecturers at the Faculty of Tarbiyah and Teacher Training (FTIK) UIN Bukittinggi which currently still uses a manual system, namely lecturers collect data sheet by sheet so that data will accumulate and be difficult to manage. . Therefore the authors designed an Information System for Assessment of Credit Scores for Increases in Functional Positions or Lecturer Ranks at the Tarbiyah and Teacher Training Faculty of UIN Bukittinggi to facilitate OKPP UIN Bukittinggi in assessing credit scores submitted by FTIK UIN Bukittinggi lecturers. The activity of assessing lecturer credit scores is intended for the benefit of proposing academic positions or lecturer ranks that require basic and comprehensive improvements. The purpose of this research is to assist lecturers in the process of submitting promotions and to facilitate OKPP UIN Bukittinggi in the process of calculating credit scores submitted by FTIK UIN Bukittinggi lecturers. The type of research used in this study is the ADDIE research and development (R&D) model, namely Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate. This study also uses an assessment test of validity, practicality, and effectiveness. The results of the validity test were carried out on three expert lecturers, namely three people in the field of technology. Based on this test, the system gets a value of 0.75 which means the resulting system is valid. The practicality test was carried out on two employees and promotion managers from OKPP UIN Bukittinggi, who obtained a practicality score of 80%, which means that the resulting system is practical. The final test was an effectiveness test conducted on 4 FTIK UIN Bukittinggi lecturers, with the final result being 0.91, which means that this system has high effectiveness.","PeriodicalId":517164,"journal":{"name":"Jised : Journal of Information System and Education Development","volume":"11 23","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139893355","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
ABSTRACT One of the most frequently used methods to communicate in education is presentation. How a presentation is delivered and received well by students is greatly influenced by an attractive and professional presentation. With limitations and a very busy schedule, of course the teacher needs an assistant who can be expected to be able to help him in making and compiling a presentation in a very short time and automatically. Current technological developments allow all the work of making presentations to be done by artificial intelligence. The emergence of various kinds of artificial intelligence that are designed to work to help as desired and needed. One form of artificial intelligence that is present related to the needs of teachers is Gamma.app. In this context, Gamma.app has become one of the platforms that is very useful and helps teachers in making presentations. This study will explain its benefits in creating engaging and professional presentations. Gamma.app has many advantages in creating attractive and professional presentations. Gamma.app offers a wide range of design elements, team collaboration capabilities, a friendly user interface, and many templates and design elements. The platform allows presentation creators to stay productive and creative whenever needed, with support for a wide range of devices. Gamma.app helps you ensure your presentations are outstanding and leave an unforgettable impression on your students. Keywords: presentation, gamma, education, teacher, communication. Salah satu metode yang paling sering digunakan untuk berkomunikasi dalam dunia pendidikan adalah presentasi. Bagaimana presentasi disampaikan dan diterima dengan baik oleh siswa sangat dipengaruhi oleh presentasi yang menarik dan profesional. Dengan keterbatasan dan kesibukan yang sangat padat, tentu saja guru butuh asisten yang bisa diharapkan mampu membantunya dalam membuat dan Menyusun sebuah presentasi dalam waktu yang sangat singkat dan otomatis. Perkembangan teknologi saat ini, memungkinkan semua pekerjaan membuat presentasi bisa dikerjakan oleh kecerdasan buatan (artificial intelligence). Munculnya berbagai macam kecerdasan buatan yang didesain agar dapat bekerja membantu sesuai keinginan dan kebutuhan. Salah satu bentuk artificial intelligence yang hadir terkait kebutuhan guru adalah Gamma.app. Dalam konteks ini, Gamma.app telah menjadi salah satu platform yang sangat bermanfaat dan membantu guru dalam membuat presentasi. Studi ini akan menjelaskan manfaatnya dalam membuat presentasi yang menarik dan profesional. Gamma.app memiliki banyak keuntungan dalam membuat presentasi yang menarik dan profesional. Gamma.app menawarkan berbagai elemen desain yang luas, kemampuan kolaborasi dalam tim, antarmuka pengguna yang ramah, dan banyak template dan elemen desain. Platform ini memungkinkan para pembuat presentasi untuk tetap produktif dan kreatif kapan pun diperlukan, dengan dukungan untuk berbagai perangkat. Gamma.app membantu Anda memastik
{"title":"Penggunaan Aplikasi Gamma bagi Guru dalam Membuat Presentasi yang Menarik dan Otomatis","authors":"Iqbal Anas","doi":"10.62386/jised.v2i1.52","DOIUrl":"https://doi.org/10.62386/jised.v2i1.52","url":null,"abstract":"ABSTRACT \u0000One of the most frequently used methods to communicate in education is presentation. How a presentation is delivered and received well by students is greatly influenced by an attractive and professional presentation. With limitations and a very busy schedule, of course the teacher needs an assistant who can be expected to be able to help him in making and compiling a presentation in a very short time and automatically. Current technological developments allow all the work of making presentations to be done by artificial intelligence. The emergence of various kinds of artificial intelligence that are designed to work to help as desired and needed. One form of artificial intelligence that is present related to the needs of teachers is Gamma.app. In this context, Gamma.app has become one of the platforms that is very useful and helps teachers in making presentations. This study will explain its benefits in creating engaging and professional presentations. Gamma.app has many advantages in creating attractive and professional presentations. Gamma.app offers a wide range of design elements, team collaboration capabilities, a friendly user interface, and many templates and design elements. The platform allows presentation creators to stay productive and creative whenever needed, with support for a wide range of devices. Gamma.app helps you ensure your presentations are outstanding and leave an unforgettable impression on your students. \u0000Keywords: presentation, gamma, education, teacher, communication. \u0000 \u0000Salah satu metode yang paling sering digunakan untuk berkomunikasi dalam dunia pendidikan adalah presentasi. Bagaimana presentasi disampaikan dan diterima dengan baik oleh siswa sangat dipengaruhi oleh presentasi yang menarik dan profesional. Dengan keterbatasan dan kesibukan yang sangat padat, tentu saja guru butuh asisten yang bisa diharapkan mampu membantunya dalam membuat dan Menyusun sebuah presentasi dalam waktu yang sangat singkat dan otomatis. Perkembangan teknologi saat ini, memungkinkan semua pekerjaan membuat presentasi bisa dikerjakan oleh kecerdasan buatan (artificial intelligence). Munculnya berbagai macam kecerdasan buatan yang didesain agar dapat bekerja membantu sesuai keinginan dan kebutuhan. Salah satu bentuk artificial intelligence yang hadir terkait kebutuhan guru adalah Gamma.app. Dalam konteks ini, Gamma.app telah menjadi salah satu platform yang sangat bermanfaat dan membantu guru dalam membuat presentasi. Studi ini akan menjelaskan manfaatnya dalam membuat presentasi yang menarik dan profesional. Gamma.app memiliki banyak keuntungan dalam membuat presentasi yang menarik dan profesional. Gamma.app menawarkan berbagai elemen desain yang luas, kemampuan kolaborasi dalam tim, antarmuka pengguna yang ramah, dan banyak template dan elemen desain. Platform ini memungkinkan para pembuat presentasi untuk tetap produktif dan kreatif kapan pun diperlukan, dengan dukungan untuk berbagai perangkat. Gamma.app membantu Anda memastik","PeriodicalId":517164,"journal":{"name":"Jised : Journal of Information System and Education Development","volume":"2 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139896291","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Keberadaan dan kelestarian permainan olahraga tradisional di Provinsi Jambi perlu dijaga sebab merupakan salah aset yang dimiliki oleh bangsa Indonesia. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah mengajarkan permainan olahraga tradisional pada lingkup pendidikan di sekolah. Pemerintah melalui dinas pendidikan Provinsi Jambi berperan penting dalam upaya menjaga kelestarian dengan cara menerbitkan peraturan atau keputusan yang mengatur tentang olahraga tradisional. Desain penelitian dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif mengenai antusiasme siswa SMA Negeri 10 Kerinci terhadap olahraga tradisional. Metode deskriptif adalah suatu metode dalam penelitian suatu sekelompok manusia, suatu objek, sutu set kondisi, suatu sistem pemikiran ataupun suatu kelas peristiwa pada masa sekarang. .”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat deksripsi, gambaran atau lukisan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta-fakta, sifat-sifat serta hubungan antar fenomena yang diselidiki mengenai mengenai antusiasme siswa SMA Negeri 10 Kerinci terhadap olahraga tradisional. Populasi yang dimaksud dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 10 Kerinci. Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian atau wilayah generalisasi yang terdiri atas objek/subjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik. Jumlah populasinya berjumlah 202 orang. Adapun sampel yang diambil data penelitian ini sebanyak tiga orang siswa kelas XI dan satu orang guru PJOK. Instrumen pengumpulan data penilitian ini menggunaakan dafftar wawancara. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa siswa SMA Negeri 10 Kerinci memiliki antusiasme yang baik terhadap olahraga tradisional. Hal ini tergambar dari jawaban positif yang diberikan siswa saat wawancara dilakukan. Siswa menjelaskan bahwa mereka memiliki pengetahuan, niat, motivasi dan tujuan yang jelas dengan olahraga tradisional. Selanjutnya mereka juga memiliki perhatian terhadap eksistensi olahraga tradisional. Mereka khawatir terhadap makin tenggelamnya eksistensi olahraga tradisional. Sehingga olahraga ini sangat perlu dilestarikan. Selain itu, mereka menanggap memiliki potensi untuk berprestasi dengan olahraga tradisional karena dapat mereka lakukan kapan saja tanpa memerlukan banyak biaya dan dapat memanfaatkan lingkungan sekitar mereka.
占碑省传统体育游戏的存在和保护需要得到维护，因为它是印度尼西亚国家拥有的资产之一。可以做的努力之一是在学校教育中教授传统体育游戏。政府通过占碑省教育办公室发布有关传统体育的法规或决定，在努力保持可持续性方面发挥着重要作用。本研究采用描述性的定性研究设计，以了解内格利10号克仁西中学（SMA Negeri 10 Kerinci）学生对传统体育运动的热情。描述性方法是研究一群人、一个对象、一组条件、一个思想体系或当前一类事件的方法。.".本研究的目的是系统地、实事求是地、准确地描述、说明或描绘有关 SMA Negeri 10 Kerinci 学生对传统体育的热情的事实、特征和现象之间的关系。本研究所指的研究对象是 SMA Negeri 10 Kerinci 的学生。人口是整个研究对象或概括领域，由具有质量和特征的对象/主体组成。总人口为 202 人。本研究的样本为三名十一年级学生和一名 PJOK 教师。本研究的数据收集工具是访谈清单。根据研究结果，可以得出结论：SMA Negeri 10 Kerinci 的学生对传统体育有很高的热情。 学生们在访谈中给出的积极回答就反映了这一点。学生们解释说，他们对传统体育有明确的认识、意向、动机和目标。此外，他们也对传统体育的存在表示担忧。他们担心传统体育项目的生存空间越来越小。因此，这项运动确实需要得到保护。此外，他们认为自己有潜力在传统体育运动中取得优异成绩，因为他们可以随时进行传统体育运动，不需要很多钱，而且可以利用周围的环境。
{"title":"Antusiasme Siswa SMA Negeri 10 Kerinci Terhadap Olahraga Tradisional","authors":"Wawan Aprianto, Jonika Trisandra, Romiya Herliza","doi":"10.62386/jised.v2i1.44","DOIUrl":"https://doi.org/10.62386/jised.v2i1.44","url":null,"abstract":"Keberadaan dan kelestarian permainan olahraga tradisional di Provinsi Jambi perlu dijaga sebab merupakan salah aset yang dimiliki oleh bangsa Indonesia. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah mengajarkan permainan olahraga tradisional pada lingkup pendidikan di sekolah. Pemerintah melalui dinas pendidikan Provinsi Jambi berperan penting dalam upaya menjaga kelestarian dengan cara menerbitkan peraturan atau keputusan yang mengatur tentang olahraga tradisional. Desain penelitian dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif mengenai antusiasme siswa SMA Negeri 10 Kerinci terhadap olahraga tradisional. Metode deskriptif adalah suatu metode dalam penelitian suatu sekelompok manusia, suatu objek, sutu set kondisi, suatu sistem pemikiran ataupun suatu kelas peristiwa pada masa sekarang. .”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat deksripsi, gambaran atau lukisan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta-fakta, sifat-sifat serta hubungan antar fenomena yang diselidiki mengenai mengenai antusiasme siswa SMA Negeri 10 Kerinci terhadap olahraga tradisional. Populasi yang dimaksud dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 10 Kerinci. Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian atau wilayah generalisasi yang terdiri atas objek/subjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik. Jumlah populasinya berjumlah 202 orang. Adapun sampel yang diambil data penelitian ini sebanyak tiga orang siswa kelas XI dan satu orang guru PJOK. Instrumen pengumpulan data penilitian ini menggunaakan dafftar wawancara. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa siswa SMA Negeri 10 Kerinci memiliki antusiasme yang baik terhadap olahraga tradisional. Hal ini tergambar dari jawaban positif yang diberikan siswa saat wawancara dilakukan. Siswa menjelaskan bahwa mereka memiliki pengetahuan, niat, motivasi dan tujuan yang jelas dengan olahraga tradisional. Selanjutnya mereka juga memiliki perhatian terhadap eksistensi olahraga tradisional. Mereka khawatir terhadap makin tenggelamnya eksistensi olahraga tradisional. Sehingga olahraga ini sangat perlu dilestarikan. Selain itu, mereka menanggap memiliki potensi untuk berprestasi dengan olahraga tradisional karena dapat mereka lakukan kapan saja tanpa memerlukan banyak biaya dan dapat memanfaatkan lingkungan sekitar mereka.","PeriodicalId":517164,"journal":{"name":"Jised : Journal of Information System and Education Development","volume":"5 12","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139896430","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：