尺子和指南针软件作为几何教学的工具

Vinicius Silva Lima, Eliane Fonseca Campos Mota, João Vitor De Azevedo Pedrosa, Aderval Alves dos Santos
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摘要

本文旨在报告2021年Goiano联邦学院urutai校区第18届全国科学技术周使用尺子和指南针(RC)教学工具(软件)的经验。由于社交距离,我们使用该软件以远程格式开发活动研讨会。该研讨会是由教学启动机构奖学金计划(PIBID/ matematica)数学子项目的研究员组织的。首先,我们研究的软件,然后made创造剧本商会的活动,我们的脚本和活动协调PIBID必要修正的指导方针,并在模拟和07年和08年的2021年10月,在商会和subprojeto的主管的支持。13名学生参加了研讨会。所有的工作对我们的专业培训都很重要。我们认为开展活动的时刻是研讨会最重要的时刻,因为这是参与者与我们互动的时刻。我们能够跟踪他们的推理,并通过提问进行干预,直到他们得到正确的结果。这是具有挑战性的,愉快的,丰富的。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
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O SOFTWARE RÉGUA E COMPASSO COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DA GEOMETRIA
Este artigo tem como objetivo relatar a experiência vivenciada com o uso da ferramenta (software) de ensino Régua e Compasso (RC) na 18º Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do Instituto Federal Goiano Campus Urutaí, ocorrido em 2021. Usamos o software para o desenvolvimento de uma oficina do evento no formato remoto devido ao distanciamento social. A oficina foi organizada pelos bolsistas do subprojeto de Matemática do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/Matemática). Primeiramente, estudamos o software, em seguida, criamos o roteiro da oficina, elaboramos as atividades, apresentamos o roteiro e as atividades à coordenação do PIBID para as devidas correções e orientações, realizamos a simulação e nos dias 07 e 08 de outubro de 2021 realizamos a oficina com o apoio do supervisor do subprojeto. Participaram da oficina 13 alunos. Todo o trabalho realizado foi importante para a nossa formação profissional. Consideramos o momento da realização das atividades o mais significativo da oficina, pois foi o momento de interação dos participantes conosco. Pudemos acompanhar o raciocínio deles e intervir provocando-os com questionamentos até que conseguissem chegar no resultado correto. Foi desafiador, prazeroso e enriquecedor.
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