A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A ÁGUA NA PORÇÃO DA REGIÃO DAS ILHAS DE BELÉM COMO ARTIFÍCIO E FOMENTO AO ENSINO DA GEOGRAFIA

O presente estudo de caso e fruto de um projeto de intervencao que assumiu um carater de uma pesquisa descritiva, desenvolvida a partir das atividades realizadas em parceria pelos grupos de pesquisa SABERES GEOGRAFICOS : DIALOGO ENTRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSAO (IFPA) e o Grupo de Pesquisa em Geografia das Aguas da Amazonia (GGAM/UFPA), nos semestres consecutivos do periodo de 2017a 2018, junto a disciplina Educacao Ambiental, ministradas  para duas turmas de 4o semestre, de Licenciatura em Geografia e Pedagogia do IFPA Campus Belem. A pesquisa tem como objetivo saber de que forma os discentes destes cursos compreendem no interior da disciplina de Educacao Ambiental a tematica “agua” sob um enfoque Ambiental dotado de potencial para o ensino da Geografia, a partir de sua propria realidade local. O resultado revelou o quanto a pratica da “Pedagogia dos Projetos”, aliado a ensino da Geografia e a Educacao Ambiental, onde numa dada  realidade tratou de estimular no sujeito a clara percepcao do matrimonio teoria versus pratica, presentes nos relatorios redigidos pelos alunos, bem como, a aplicacao das teorias noobjeto concreto visitado pelos alunos, os quais facilitaram  a identificacao e compreensao de certos fenomenos, e processos sociais de modo que, perceberam e aplicaram satisfatoriamente  os conceitos aprendidos em sala, em dada realidade.