退学沟通:不同学科大学生政治态度的差异。比利时一所大学的应用调查结果[高等教育杂志46(181)(2017)1 - 18]

Q3 Social Sciences Revista de la Educacion Superior Pub Date : 2017-01-01 DOI:10.1016/j.resu.2017.05.001
Marc Hooghe
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摘要

本文已被删除:请参阅爱尔唯尔的文章删除政策(http://www.elsevier.com/locate/withdrawalpolicy)。没有书面协议可以分享这份手稿的数据。因此,无法签署这份手稿的版权表格。因此,与撤回文章相对应的第1-18页没有出现在印刷的问题中。编辑对由此造成的不便表示歉意。本文已被删除:请参阅Elsevier关于文章撤回的政策(http://www.elsevier.com/locate/withdrawalpolicy)。本文已应作者要求被删除。= =地理= =根据美国人口普查,这个县的面积为。因此,本手稿的版权表格不能签字。因此,最初被删除的文章占据的第1-18页从印刷版中消失了。出版商对由此造成的不便表示歉意。
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Comunicación de retirada de: Diferencias en las actitudes políticas de estudiantes universitarios de acuerdo a las disciplinas académicas. Resultados de una encuesta aplicada en una universidad belga [Revista de la Educación Superior 46(181) (2017) 1–18]

Este artículo ha sido retirado: por favor consulte las políticas de Elsevier sobre la retirada de artículos (http://www.elsevier.com/locate/withdrawalpolicy).

Este artículo ha sido retirado a petición del autor. No hay un acuerdo escrito para poder compartir los datos de este manuscrito. Por lo tanto, no se ha podido firmar el formulario de copyright para este manuscrito.

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Revista de la Educacion Superior
Revista de la Educacion Superior Social Sciences-Education
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期刊介绍: La Revista de la Educación Superior (RESU) es un medio que se propone publicar textos académicos originales sobre la educación superior mexicana, con apertura a la dimensión internacional. Sus destinatarios son tanto investigadores que trabajan temas de educación superior como directivos, especialistas e interesados en planeación, evaluación y gestión de las instituciones y sistemas de educación superior. Por consiguiente, se difunden artículos de investigación, ensayos académicos y reseñas críticas, que propicien que los lectores enriquezcan su bagaje conceptual y analítico, y amplíen su conocimiento acerca de los retos que enfrentan los sistemas e instituciones de educación superior en los entornos nacional e internacional.
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Grupos de investigación en educación: hacia una tipología multirreferencial desde casos representativos Juventud de los estudiantes universitarios Las universidades públicas mexicanas: los retos de las transformaciones institucionales hacia la investigación y la transferencia de conocimiento Ser y quehacer del psicólogo social, práctica profesional de egresados Patentamiento universitario e innovación en México, país en desarrollo: teoría y política
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