以蛇为基础的有趣TAX开发作为会计甲级学生SMK国家SMK 1 DEPOK日惹

Luthfi Nurlaily, Isroah Isroah
{"title":"以蛇为基础的有趣TAX开发作为会计甲级学生SMK国家SMK 1 DEPOK日惹","authors":"Luthfi Nurlaily, Isroah Isroah","doi":"10.21831/JPAI.V16I2.22050","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk, 1) mengembangkan Fun Tax berbasis Ular Tangga sebagai media pembelajaran Administrasi Pajak siswa Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Depok Yogyakarta. 2) mengetahui penilaian terhadap kelayakan Fun Tax berbasis Ular Tangga. Penilaian kelayakan tersebut meliputi Ahli Materi, Ahli Media, Guru, dan Siswa.Penelitian pengembangan ini dilakukan dengan menggunakan model Four-D (4D). Subjek dalam penelitian ini adalah ahli materi, ahli media, guru, serta siswa SMK Negeri 1 Depok Yogyakarta. Objek penelitian ini adalah Fun Tax berbasis Ular Tangga. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah melalui angket. Data yang diperoleh dari angket kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif.Hasil penelitian ini adalah: 1) Tahapan dalam pengembangan Fun Tax berbasis Ular Tangga ini meliputi empat tahap, yaitu: (1) Define, dengan melakukan observasi, wawancara, dan analisis kebutuhan yang meliputi, analisis kurikulum, analisis karakteristik siswa, analisis materi, dan merumuskan tujuan. (2) Design, yaitu dengan menetapkan media pembelajaran yang akan dikembangkan, merancang penyajian media, dan pembuatan media pembelajaran Fun Tax yang terdiri dari perancangan konsep Fun Tax, penyusunan materi Pajak Penghasilan, serta penyusunan instrumen angket penilaian produk. 3) Develop, media Fun Tax dinilai oleh para validator yang terdiri dari Ahli Materi, Ahli Media, dan Guru. Pada tahap ini juga dilakukan uji pengembangan terhadap siswa. (4) Disseminate, media Fun Tax telah disebarkan di SMK YPKK 2 Sleman dan SMK Sriwijaya 2 Wangon. 2) Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kelayakan Fun Tax berbasis Ular Tangga sebagai media pembelajaran Administrasi Pajak berdasarkan penilaian ahli materi diperoleh rata-rata skor 4,5 yang termasuk dalam kategori Sangat Layak, ahli media diperoleh rata-rata skor 4,55 yang termasuk dalam kategori Sangat Layak, guru Administrasi Pajak diperoleh rata-rata 4,76 yang termasuk kategori Sangat Layak, dan uji pengembangan oleh siswa sebesar 4,26 yang termasuk dalam kategori Sangat Layak. Kata Kunci: Fun Tax, Ular Tangga, Media Pembelajaran","PeriodicalId":372977,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia","volume":"94 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-11-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"PENGEMBANGAN FUN TAX BERBASIS ULAR TANGGA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ADMINISTRASI PAJAK SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK NEGERI 1 DEPOK YOGYAKARTA\",\"authors\":\"Luthfi Nurlaily, Isroah Isroah\",\"doi\":\"10.21831/JPAI.V16I2.22050\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk, 1) mengembangkan Fun Tax berbasis Ular Tangga sebagai media pembelajaran Administrasi Pajak siswa Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Depok Yogyakarta. 2) mengetahui penilaian terhadap kelayakan Fun Tax berbasis Ular Tangga. Penilaian kelayakan tersebut meliputi Ahli Materi, Ahli Media, Guru, dan Siswa.Penelitian pengembangan ini dilakukan dengan menggunakan model Four-D (4D). Subjek dalam penelitian ini adalah ahli materi, ahli media, guru, serta siswa SMK Negeri 1 Depok Yogyakarta. Objek penelitian ini adalah Fun Tax berbasis Ular Tangga. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah melalui angket. Data yang diperoleh dari angket kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif.Hasil penelitian ini adalah: 1) Tahapan dalam pengembangan Fun Tax berbasis Ular Tangga ini meliputi empat tahap, yaitu: (1) Define, dengan melakukan observasi, wawancara, dan analisis kebutuhan yang meliputi, analisis kurikulum, analisis karakteristik siswa, analisis materi, dan merumuskan tujuan. (2) Design, yaitu dengan menetapkan media pembelajaran yang akan dikembangkan, merancang penyajian media, dan pembuatan media pembelajaran Fun Tax yang terdiri dari perancangan konsep Fun Tax, penyusunan materi Pajak Penghasilan, serta penyusunan instrumen angket penilaian produk. 3) Develop, media Fun Tax dinilai oleh para validator yang terdiri dari Ahli Materi, Ahli Media, dan Guru. Pada tahap ini juga dilakukan uji pengembangan terhadap siswa. (4) Disseminate, media Fun Tax telah disebarkan di SMK YPKK 2 Sleman dan SMK Sriwijaya 2 Wangon. 2) Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kelayakan Fun Tax berbasis Ular Tangga sebagai media pembelajaran Administrasi Pajak berdasarkan penilaian ahli materi diperoleh rata-rata skor 4,5 yang termasuk dalam kategori Sangat Layak, ahli media diperoleh rata-rata skor 4,55 yang termasuk dalam kategori Sangat Layak, guru Administrasi Pajak diperoleh rata-rata 4,76 yang termasuk kategori Sangat Layak, dan uji pengembangan oleh siswa sebesar 4,26 yang termasuk dalam kategori Sangat Layak. Kata Kunci: Fun Tax, Ular Tangga, Media Pembelajaran\",\"PeriodicalId\":372977,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia\",\"volume\":\"94 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2018-11-20\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.21831/JPAI.V16I2.22050\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21831/JPAI.V16I2.22050","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

这项研究的目的是,1)开发基于蛇的有趣Tax作为会计甲级学生SMK Negeri 1 Depok Yogyakarta. 2)对基于蛇的乐趣Tax的可行性评估。资格评估包括物质专家、媒体专家、教师和学生。这项开发开发采用的是4D模型。本研究的主题包括材料专家、媒体专家、教师和美国职业SMK日惹学生。这个研究的对象是基于蛇楼梯的有趣Tax。这项研究的数据收集技术是通过数字收集。数据从预算中获得,然后进行描述性定性和定量分析。本研究的结果是:1)基于蛇的有趣Tax发展的阶段包括四个阶段:(1)定义,通过观察、采访和分析包括课程分析、学生特征分析、材料分析和制定目标的需求。设计,即指定将开发的学习媒体,设计媒体演示,和创建由设计的乐趣学习媒体组成的有趣Tax学习媒体,由设计的乐趣Tax概念,征收收税材料和产品评估工具组成。Develop, Fun Tax媒体是由材料专家、媒体专家和教师组成的validator来评判的。目前还对学生进行了开发测试。(4) Disseminate,有趣的营业税一直在传播媒体SMK YPKK 2案例研究和SMK Sriwijaya Wangon。2)研究结果表明,基于价值水平有趣的营业税的蛇和梯子作为行政税根据专家评估学习媒体类别中获得的平均得分4.5包括材料非常有价值,获得媒体专家的平均得分4,55包括非常有价值的范畴,税务管理教师平均获得4.76个高价值类别的学生,而4.26个高价值类别的学生进行开发测试。关键词:Fun Tax,蛇梯,学习媒介
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
PENGEMBANGAN FUN TAX BERBASIS ULAR TANGGA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ADMINISTRASI PAJAK SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK NEGERI 1 DEPOK YOGYAKARTA
Penelitian ini bertujuan untuk, 1) mengembangkan Fun Tax berbasis Ular Tangga sebagai media pembelajaran Administrasi Pajak siswa Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Depok Yogyakarta. 2) mengetahui penilaian terhadap kelayakan Fun Tax berbasis Ular Tangga. Penilaian kelayakan tersebut meliputi Ahli Materi, Ahli Media, Guru, dan Siswa.Penelitian pengembangan ini dilakukan dengan menggunakan model Four-D (4D). Subjek dalam penelitian ini adalah ahli materi, ahli media, guru, serta siswa SMK Negeri 1 Depok Yogyakarta. Objek penelitian ini adalah Fun Tax berbasis Ular Tangga. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah melalui angket. Data yang diperoleh dari angket kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif.Hasil penelitian ini adalah: 1) Tahapan dalam pengembangan Fun Tax berbasis Ular Tangga ini meliputi empat tahap, yaitu: (1) Define, dengan melakukan observasi, wawancara, dan analisis kebutuhan yang meliputi, analisis kurikulum, analisis karakteristik siswa, analisis materi, dan merumuskan tujuan. (2) Design, yaitu dengan menetapkan media pembelajaran yang akan dikembangkan, merancang penyajian media, dan pembuatan media pembelajaran Fun Tax yang terdiri dari perancangan konsep Fun Tax, penyusunan materi Pajak Penghasilan, serta penyusunan instrumen angket penilaian produk. 3) Develop, media Fun Tax dinilai oleh para validator yang terdiri dari Ahli Materi, Ahli Media, dan Guru. Pada tahap ini juga dilakukan uji pengembangan terhadap siswa. (4) Disseminate, media Fun Tax telah disebarkan di SMK YPKK 2 Sleman dan SMK Sriwijaya 2 Wangon. 2) Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kelayakan Fun Tax berbasis Ular Tangga sebagai media pembelajaran Administrasi Pajak berdasarkan penilaian ahli materi diperoleh rata-rata skor 4,5 yang termasuk dalam kategori Sangat Layak, ahli media diperoleh rata-rata skor 4,55 yang termasuk dalam kategori Sangat Layak, guru Administrasi Pajak diperoleh rata-rata 4,76 yang termasuk kategori Sangat Layak, dan uji pengembangan oleh siswa sebesar 4,26 yang termasuk dalam kategori Sangat Layak. Kata Kunci: Fun Tax, Ular Tangga, Media Pembelajaran
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK BERBASIS SAINTIFIK PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI PERBANKAN SYARIAH PENGARUH DANA PIHAK KETIGA DAN NON PERFORMING LOAN TERHADAP PROFITABILITAS DENGAN RASIO INTERMEDIASI MAKROPRUDENSIAL SEBAGAI VARIABEL INTERVENING PENGARUH SELF-EFFICACY DAN KEMAMPUAN BAHASA INGGRIS TERHADAP ASPIRASI KARIR BIDANG AKUNTANSI PENGARUH STRES AKADEMIK, FASILITAS BELAJAR, DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DARING MAHASISWA EFEK GENDER, KESULITAN AKUNTANSI, PELUANG KARIR DAN SINDROM IMPOSTOR TERHADAP KEPUTUSAN MAHASISWA MEMILIH JURUSAN AKUNTANSI
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1