Ivan Achmad Nurcholis, Yupika Maryansyah, Agung Suhadi
{"title":"8个班古鲁国立高中对高级学生的托福考试","authors":"Ivan Achmad Nurcholis, Yupika Maryansyah, Agung Suhadi","doi":"10.58707/trimas.v3i1.274","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pelatihan ini dilakukan untuk memberikan pemahaman dan pengetahuan kepada siswa kelas XII IPA 1 unggul dan kelas XII IPS 1 unggul tentang TOEFL karena banyak dari mereka yang belum mengetahui apa itu TOEFL, apa pentingnya TOEFL, apa bentuk TOEFL, dan bagaimana strategi menjawab soal TOEFL yang benar. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah ceramah, diskusi, dan latihan. Seluruh biaya pelaksanaan kegiatan PkM berasal dari personel tim pelaksana PkM. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa memiliki pengetahuan dan pemahaman terkait soal tes TOEFL dan materi keterampilan TOEFL. Hal ini disebabkan metode pelatihan dari instruktur dan respon positif dari siswa. Disarankan agar kegiatan ini dapat dilanjutkan secara rutin di masa yang akan datang.","PeriodicalId":197204,"journal":{"name":"TRIMAS: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyarakat","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"PELATIHAN TOEFL UNTUK SISWA/SISWI KELAS UNGGUL DI SMA NEGERI 8 KOTA BENGKULU\",\"authors\":\"Ivan Achmad Nurcholis, Yupika Maryansyah, Agung Suhadi\",\"doi\":\"10.58707/trimas.v3i1.274\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Pelatihan ini dilakukan untuk memberikan pemahaman dan pengetahuan kepada siswa kelas XII IPA 1 unggul dan kelas XII IPS 1 unggul tentang TOEFL karena banyak dari mereka yang belum mengetahui apa itu TOEFL, apa pentingnya TOEFL, apa bentuk TOEFL, dan bagaimana strategi menjawab soal TOEFL yang benar. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah ceramah, diskusi, dan latihan. Seluruh biaya pelaksanaan kegiatan PkM berasal dari personel tim pelaksana PkM. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa memiliki pengetahuan dan pemahaman terkait soal tes TOEFL dan materi keterampilan TOEFL. Hal ini disebabkan metode pelatihan dari instruktur dan respon positif dari siswa. Disarankan agar kegiatan ini dapat dilanjutkan secara rutin di masa yang akan datang.\",\"PeriodicalId\":197204,\"journal\":{\"name\":\"TRIMAS: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyarakat\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-12-29\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"TRIMAS: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyarakat\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.58707/trimas.v3i1.274\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"TRIMAS: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyarakat","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.58707/trimas.v3i1.274","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
PELATIHAN TOEFL UNTUK SISWA/SISWI KELAS UNGGUL DI SMA NEGERI 8 KOTA BENGKULU
Pelatihan ini dilakukan untuk memberikan pemahaman dan pengetahuan kepada siswa kelas XII IPA 1 unggul dan kelas XII IPS 1 unggul tentang TOEFL karena banyak dari mereka yang belum mengetahui apa itu TOEFL, apa pentingnya TOEFL, apa bentuk TOEFL, dan bagaimana strategi menjawab soal TOEFL yang benar. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah ceramah, diskusi, dan latihan. Seluruh biaya pelaksanaan kegiatan PkM berasal dari personel tim pelaksana PkM. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa memiliki pengetahuan dan pemahaman terkait soal tes TOEFL dan materi keterampilan TOEFL. Hal ini disebabkan metode pelatihan dari instruktur dan respon positif dari siswa. Disarankan agar kegiatan ini dapat dilanjutkan secara rutin di masa yang akan datang.