Proyecto de innovación educativa: cómo ser un compañero-guía

Este proyecto se realizó en el Centro Escolar Salesiano «San Juan Bosco» en el municipio de Cartagena, Murcia. Consiste en llevar a cabo el acompañamiento de un alumno con discapacidad visual con el objetivo de conseguir que tenga autonomía en sus desplazamientos por el centro. Para ello, utiliza a sus iguales como medio, a través de la imitación, siempre desde una perspectiva lúdica. De este modo, se trabajan con el alumno, a nivel individual, competencias tales como normas básicas de cortesía y convivencia, orientación espacial y autonomía personal. Hacemos hincapié en el trabajo que se realiza a nivel general con todo el alumnado, tanto activo como pasivo, de toda la etapa de educación primaria, incluyendo aquellos que acompañan al alumno, así como los que comparten espacios comunes con él (patio de recreo, baños, comedor escolar, etc.). Todo ello implica la concienciación del alumnado de las características especiales del alumno con discapacidad visual. De igual manera, aprenden las indicaciones y herramientas concretas que tienen que seguir para orientarlo y acompañarlo en su desplazamiento, trabajando múltiples valores, como empatía, compañerismo, solidaridad, respeto, ayuda al prójimo, responsabilidad y confianza. La clausura del proyecto, realizado durante dos cursos académicos, tuvo como resultado valoraciones muy satisfactorias tanto para el alumno con discapacidad visual como para el resto de sus compañeros, alcanzando así los objetivos propuestos al inicio del mismo.