加强小学教师在使用基于互联网的E-Learning小学方法的能力训练

Suarman Suarman, M. Y. Isjoni, Miftahur Rizka, Filma Alia Sari, Henny Indrawati, C. Caska
{"title":"加强小学教师在使用基于互联网的E-Learning小学方法的能力训练","authors":"Suarman Suarman, M. Y. Isjoni, Miftahur Rizka, Filma Alia Sari, Henny Indrawati, C. Caska","doi":"10.31258/cers.2.1.20-27","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pada era revolusi 4,0 guru dituntut untuk mempunyai kompetensi dan kemampuan yang sesuai dengan tuntutan dari perkembangan zaman. Pembelajaran tidak hanya terbatas tatap muka antara guru dan dan peserta didik di kelas. Proses belajar mengajar bisa dilakukan dimana saja dan kapan saja dengan menggunakan internet. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam penggunaan internet berbasis metode E-Learning. Kegiatan ini dilakukan dalam 3 tahap, yaitu tahap persiapan, tahap tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Tahap persiapan dilakukan dengan pendataan guru SD yang ada di Kecamatan Tualang, melakukan observasi, melakukan perijinan ke tempat pelatihan, mempersiapkan tempat dan materi pelatihan. Tahap pelaksanan dilakukan dengan dua tahapan yaitu pengenalan pembelajaran berbasis E-Learning dengan metode demonstrasi, diskusi dan Tanya jawab dan mempraktekkan pembelajaran daring berbasis E-Learning. Hasil kegiatan pengabdian menunjukkan adanya peningkatan kompetensi guru dalam menggunakan internet berbasis E-Learning Tahapan evaluasi dan tindak lanjut dilaksanakan dengan evaluasi terhadap penyelenggara dan evaluasi terhadap peserta. Peserta pelatihan yang mengikuti kegiatan ini cukup antusias mengikuti materi dan melakukan simulasi. Diharapkan peserta yang mengikuti kegiatan pelatihan dapat mengelola pembelajaran menggunakan internet berbasis metode E-Learning.","PeriodicalId":247272,"journal":{"name":"Journal of Community Engagement Research for Sustainability","volume":"62 4","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Pelatihan Peningkatan Kompetensi Guru SD Dalam Penggunaan Internet Berbasis Metode E-Learning SD Negeri Kecamatan Tualang Kabupaten Siak\",\"authors\":\"Suarman Suarman, M. Y. Isjoni, Miftahur Rizka, Filma Alia Sari, Henny Indrawati, C. Caska\",\"doi\":\"10.31258/cers.2.1.20-27\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Pada era revolusi 4,0 guru dituntut untuk mempunyai kompetensi dan kemampuan yang sesuai dengan tuntutan dari perkembangan zaman. Pembelajaran tidak hanya terbatas tatap muka antara guru dan dan peserta didik di kelas. Proses belajar mengajar bisa dilakukan dimana saja dan kapan saja dengan menggunakan internet. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam penggunaan internet berbasis metode E-Learning. Kegiatan ini dilakukan dalam 3 tahap, yaitu tahap persiapan, tahap tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Tahap persiapan dilakukan dengan pendataan guru SD yang ada di Kecamatan Tualang, melakukan observasi, melakukan perijinan ke tempat pelatihan, mempersiapkan tempat dan materi pelatihan. Tahap pelaksanan dilakukan dengan dua tahapan yaitu pengenalan pembelajaran berbasis E-Learning dengan metode demonstrasi, diskusi dan Tanya jawab dan mempraktekkan pembelajaran daring berbasis E-Learning. Hasil kegiatan pengabdian menunjukkan adanya peningkatan kompetensi guru dalam menggunakan internet berbasis E-Learning Tahapan evaluasi dan tindak lanjut dilaksanakan dengan evaluasi terhadap penyelenggara dan evaluasi terhadap peserta. Peserta pelatihan yang mengikuti kegiatan ini cukup antusias mengikuti materi dan melakukan simulasi. Diharapkan peserta yang mengikuti kegiatan pelatihan dapat mengelola pembelajaran menggunakan internet berbasis metode E-Learning.\",\"PeriodicalId\":247272,\"journal\":{\"name\":\"Journal of Community Engagement Research for Sustainability\",\"volume\":\"62 4\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-01-31\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Journal of Community Engagement Research for Sustainability\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.31258/cers.2.1.20-27\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Community Engagement Research for Sustainability","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31258/cers.2.1.20-27","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

在革命时代,教师必须具备符合时代发展要求的能力和能力。学习不仅仅是老师和课堂上的学习者之间的面对面交流。教学学习过程可以在任何地方、任何时间使用互联网进行。这项活动旨在提高教师在以电子学习方法为基础的互联网使用方面的能力。这些活动分三个阶段进行,即准备阶段、执行阶段和评估阶段。准备阶段包括小学教师登记,进行观察,批准培训地点,准备培训材料。第一阶段是将基于E-Learning的学习方法与演示、讨论和问答方法进行第二阶段,并练习基于E-Learning的在线学习。服务活动的结果表明,教师在使用基于E-Learning的互联网学习阶段和跟进方面的能力有所提高,条件是对组织者进行评估和对参与者进行评估。参加这些活动的学员非常热衷于跟踪材料并进行模拟。预计参加培训活动的参与者可以使用基于电子学习方法的互联网来管理学习。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
Pelatihan Peningkatan Kompetensi Guru SD Dalam Penggunaan Internet Berbasis Metode E-Learning SD Negeri Kecamatan Tualang Kabupaten Siak
Pada era revolusi 4,0 guru dituntut untuk mempunyai kompetensi dan kemampuan yang sesuai dengan tuntutan dari perkembangan zaman. Pembelajaran tidak hanya terbatas tatap muka antara guru dan dan peserta didik di kelas. Proses belajar mengajar bisa dilakukan dimana saja dan kapan saja dengan menggunakan internet. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam penggunaan internet berbasis metode E-Learning. Kegiatan ini dilakukan dalam 3 tahap, yaitu tahap persiapan, tahap tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Tahap persiapan dilakukan dengan pendataan guru SD yang ada di Kecamatan Tualang, melakukan observasi, melakukan perijinan ke tempat pelatihan, mempersiapkan tempat dan materi pelatihan. Tahap pelaksanan dilakukan dengan dua tahapan yaitu pengenalan pembelajaran berbasis E-Learning dengan metode demonstrasi, diskusi dan Tanya jawab dan mempraktekkan pembelajaran daring berbasis E-Learning. Hasil kegiatan pengabdian menunjukkan adanya peningkatan kompetensi guru dalam menggunakan internet berbasis E-Learning Tahapan evaluasi dan tindak lanjut dilaksanakan dengan evaluasi terhadap penyelenggara dan evaluasi terhadap peserta. Peserta pelatihan yang mengikuti kegiatan ini cukup antusias mengikuti materi dan melakukan simulasi. Diharapkan peserta yang mengikuti kegiatan pelatihan dapat mengelola pembelajaran menggunakan internet berbasis metode E-Learning.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
Pembuatan Tong Sampah di Kelurahan Babussalam Mandau Bengkalis Pendampingan Bimbingan Belajar untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Siswa SD di Kelurahan Bagan Keladi, Dumai, Provinsi Riau Pendampingan Perencanaan Gedung SDIT Darunnur Dengan Pendekatan Arsitektur Kontekstual Pelatihan Pembuatan Portofolio Digital Menggunakan Aplikasi Google site sebagai implementasi dari Kurikulum Merdeka di Desa Langkan, Kecamatan Langgam Kabupaten Pelalawan Mental Health Education for Adolescents at Junior High School 21 Tanjung Jabung Timur District, Jambi
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1