学习和批判性思维纪律对数学推理能力的影响

Jurnal Math-UMB.EDU Pub Date : 2022-11-30 DOI:10.36085/mathumbedu.v10i1.4398

Condro Endang Werdiningsih

{"title":"学习和批判性思维纪律对数学推理能力的影响","authors":"Condro Endang Werdiningsih","doi":"10.36085/mathumbedu.v10i1.4398","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kedisiplinan belajar dan berfikir kritis terhadap kemampuan penalaran matematis. Populasi pada penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VIII di salah satu SMP Negeri Kab. Bekasi. Sampel pada penelitian ini adalah 68 orang siswa kelas VIII dengan teknik pengambilan menggunakan simpel random sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan pemberian angket untuk kedua variabel bebas dan pemberian soal essay untuk variabel terikat. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey dengan teknik korelasional. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kedisiplinan belajar dan berpikir kritis dengan kemampuan penalaran matematis. Hal ini ditunjukkan dengan f table (untuk alfa = 0,05) = 3,14 dan f hitung 8,57 maka f hitung > f table yaitu 8,57 > 3,14. Dengan demikian kedisiplinan belajar dan berpikir kritis memiliki pengaruh terhadap kemampuan penalaran matematis.\nKata Kunci: Kedisiplinan Belajar, Berpikir Kritis, Kemampuan Penalaran Matematis","PeriodicalId":135040,"journal":{"name":"Jurnal Math-UMB.EDU","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS\",\"authors\":\"Condro Endang Werdiningsih\",\"doi\":\"10.36085/mathumbedu.v10i1.4398\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kedisiplinan belajar dan berfikir kritis terhadap kemampuan penalaran matematis. Populasi pada penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VIII di salah satu SMP Negeri Kab. Bekasi. Sampel pada penelitian ini adalah 68 orang siswa kelas VIII dengan teknik pengambilan menggunakan simpel random sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan pemberian angket untuk kedua variabel bebas dan pemberian soal essay untuk variabel terikat. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey dengan teknik korelasional. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kedisiplinan belajar dan berpikir kritis dengan kemampuan penalaran matematis. Hal ini ditunjukkan dengan f table (untuk alfa = 0,05) = 3,14 dan f hitung 8,57 maka f hitung > f table yaitu 8,57 > 3,14. Dengan demikian kedisiplinan belajar dan berpikir kritis memiliki pengaruh terhadap kemampuan penalaran matematis.\\nKata Kunci: Kedisiplinan Belajar, Berpikir Kritis, Kemampuan Penalaran Matematis\",\"PeriodicalId\":135040,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Math-UMB.EDU\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-11-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Math-UMB.EDU\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.36085/mathumbedu.v10i1.4398\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Math-UMB.EDU","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36085/mathumbedu.v10i1.4398","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

本研究的目的是确定学习纪律对数学推理能力的影响和批判性思考。这项研究的人口是在Kab州立中学的八年级学生身上进行的。Bekasi。本研究的样本为68名八年级学生，他们的提取技术只是随机抽样。本研究的数据收集技术包括对自由变量的奖励和对变量绑定的论文奖励。本研究采用的研究方法与相关技术进行调查。根据研究，可以得出结论，学习纪律和批判性思维与数学推理能力之间存在着显著的联系。这是f table(用于alpha = 0.05) = 3.14 f计数8.57然后f计算> f table即8.57 > 3.14。因此，批判性思维和学习纪律对数学推理能力有影响。关键词:学习纪律、批判性思维、数学推理能力

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kedisiplinan belajar dan berfikir kritis terhadap kemampuan penalaran matematis. Populasi pada penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VIII di salah satu SMP Negeri Kab. Bekasi. Sampel pada penelitian ini adalah 68 orang siswa kelas VIII dengan teknik pengambilan menggunakan simpel random sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan pemberian angket untuk kedua variabel bebas dan pemberian soal essay untuk variabel terikat. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey dengan teknik korelasional. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kedisiplinan belajar dan berpikir kritis dengan kemampuan penalaran matematis. Hal ini ditunjukkan dengan f table (untuk alfa = 0,05) = 3,14 dan f hitung 8,57 maka f hitung > f table yaitu 8,57 > 3,14. Dengan demikian kedisiplinan belajar dan berpikir kritis memiliki pengaruh terhadap kemampuan penalaran matematis. Kata Kunci: Kedisiplinan Belajar, Berpikir Kritis, Kemampuan Penalaran Matematis

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Jurnal Math-UMB.EDU

自引率

0.00%

发文量