{"title":"以漫画为基础的电子书帮助应用学习问题，以增加活动和科学学习的结果","authors":"Krisdiana Enrika Puteri","doi":"10.26811/didaktika.v7i1.333","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Berdasarkan hasil observasi pembelajaran yang dilakukan di Sekolah Dasar Negeri Bareng 05 Kota Malang diperoleh fakta bahwa hasil belajar dan keaktifan siswa selama pembelajaran muatan IPA masih belum maksimal. Alternatif pemecahan masalah tersebut ialah dengan penerapan model Problem Based Learning (PBL) dengan menggunakan komik berbentuk e-book. Penelitian ini menggunakan model penelitian tindakan kelas dari Kemmis & Mc Taggart. Setiap siklus penelitian terdiri dari tahap planning, acting & observing, reflecting, dan revisi plan. Setiap siklus dilaksanakan dua kali kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning berbantuan e-book berbasis komik dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar muatan IPA siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Bareng 05. Berdasarkan hasil penelitian ini, dirasakan pada peneliti selanjutnya untuk mengembangkan dan meneliti e-book sebagai media pembelajaran yang dibuat sesuai dengan materi yang akan diajarkan.","PeriodicalId":382916,"journal":{"name":"Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Penerapan Problem Based Learning Berbantuan E-Book Berbasis Komik untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA\",\"authors\":\"Krisdiana Enrika Puteri\",\"doi\":\"10.26811/didaktika.v7i1.333\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Berdasarkan hasil observasi pembelajaran yang dilakukan di Sekolah Dasar Negeri Bareng 05 Kota Malang diperoleh fakta bahwa hasil belajar dan keaktifan siswa selama pembelajaran muatan IPA masih belum maksimal. Alternatif pemecahan masalah tersebut ialah dengan penerapan model Problem Based Learning (PBL) dengan menggunakan komik berbentuk e-book. Penelitian ini menggunakan model penelitian tindakan kelas dari Kemmis & Mc Taggart. Setiap siklus penelitian terdiri dari tahap planning, acting & observing, reflecting, dan revisi plan. Setiap siklus dilaksanakan dua kali kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning berbantuan e-book berbasis komik dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar muatan IPA siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Bareng 05. Berdasarkan hasil penelitian ini, dirasakan pada peneliti selanjutnya untuk mengembangkan dan meneliti e-book sebagai media pembelajaran yang dibuat sesuai dengan materi yang akan diajarkan.\",\"PeriodicalId\":382916,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar\",\"volume\":\"20 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-03-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.26811/didaktika.v7i1.333\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26811/didaktika.v7i1.333","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Penerapan Problem Based Learning Berbantuan E-Book Berbasis Komik untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA
Berdasarkan hasil observasi pembelajaran yang dilakukan di Sekolah Dasar Negeri Bareng 05 Kota Malang diperoleh fakta bahwa hasil belajar dan keaktifan siswa selama pembelajaran muatan IPA masih belum maksimal. Alternatif pemecahan masalah tersebut ialah dengan penerapan model Problem Based Learning (PBL) dengan menggunakan komik berbentuk e-book. Penelitian ini menggunakan model penelitian tindakan kelas dari Kemmis & Mc Taggart. Setiap siklus penelitian terdiri dari tahap planning, acting & observing, reflecting, dan revisi plan. Setiap siklus dilaksanakan dua kali kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning berbantuan e-book berbasis komik dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar muatan IPA siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Bareng 05. Berdasarkan hasil penelitian ini, dirasakan pada peneliti selanjutnya untuk mengembangkan dan meneliti e-book sebagai media pembelajaran yang dibuat sesuai dengan materi yang akan diajarkan.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
