{"title":"“De Vitte花园”作为Kamianets-Podilskyi以自然为中心的教育环境的对象","authors":"O. Klishch, Ivan Pidhurnyi","doi":"10.32626/2309-9763.2021-31-29-42","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"У статті висвітлюються переваги проведення ревіталізації «Садів де Вітте» – втраченої пам’ятки садово-паркового мистецтва Кам’янця-Подільського другої половини ХVIII ст., яка знаходилась в південно-східній частині долини річки Смотрич. Головною метою ревіталізації якої є формування на її теренах рекреаційно-освітнього осередку, що може спричинити пожвавлення в екскурсійній, навчальній, дослідницькій діяльності кам’янчан, студентів та гостей міста. Актуальність теми полягає в популяризації унікального розташування історичного об’єкту, що підсилить зацікавлення у використанні його в освітніх цілях як у плані загального екологічного виховання, так і для проведення природознавчих чи історико-культурологічних семінарів для відповідних галузей вищої освіти. Одним із основоположних етапів розвитку проєкту є історикокомпозиційне дослідження території пам’ятки, адже такі дослідження ляжуть в основу не лише композиційного рішення, але також знадобляться для виготовлення і визначення місця розташування інформаційних носіїв. У результаті дослідження сформульовано основні цілі, що мають досягатися за допомогою ревіталізації зазначеного об’єктусадово-паркового мистецтва та освітні переваги від реалізації такого проєкту. Авторами виділено ключові види робіт (етапи) в досягненні поставлених цілей. У висновковій частині наголошено на специфіці розташування пам’ятки садовопаркового мистецтва, що робить її унікальною для використання в освітніх цілях і формування незвиклого освітнього середовища, сприятливого для пробудження зацікавленості через об’єктне вивчення. Крім цього, ревіталізація терену втраченої пам’ятки з метою облаштування рекреаційно-освітнього осередку може стати поштовхом до покращення благоустрою каньйону загалом.","PeriodicalId":127142,"journal":{"name":"Pedagogical Education:Theory and Practice","volume":"62 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-01-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"\\\"De Vitte gardens\\\" as an object of a nature centred educational environment of Kamianets-Podilskyi\",\"authors\":\"O. Klishch, Ivan Pidhurnyi\",\"doi\":\"10.32626/2309-9763.2021-31-29-42\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"У статті висвітлюються переваги проведення ревіталізації «Садів де Вітте» – втраченої пам’ятки садово-паркового мистецтва Кам’янця-Подільського другої половини ХVIII ст., яка знаходилась в південно-східній частині долини річки Смотрич. Головною метою ревіталізації якої є формування на її теренах рекреаційно-освітнього осередку, що може спричинити пожвавлення в екскурсійній, навчальній, дослідницькій діяльності кам’янчан, студентів та гостей міста. Актуальність теми полягає в популяризації унікального розташування історичного об’єкту, що підсилить зацікавлення у використанні його в освітніх цілях як у плані загального екологічного виховання, так і для проведення природознавчих чи історико-культурологічних семінарів для відповідних галузей вищої освіти. Одним із основоположних етапів розвитку проєкту є історикокомпозиційне дослідження території пам’ятки, адже такі дослідження ляжуть в основу не лише композиційного рішення, але також знадобляться для виготовлення і визначення місця розташування інформаційних носіїв. У результаті дослідження сформульовано основні цілі, що мають досягатися за допомогою ревіталізації зазначеного об’єктусадово-паркового мистецтва та освітні переваги від реалізації такого проєкту. Авторами виділено ключові види робіт (етапи) в досягненні поставлених цілей. У висновковій частині наголошено на специфіці розташування пам’ятки садовопаркового мистецтва, що робить її унікальною для використання в освітніх цілях і формування незвиклого освітнього середовища, сприятливого для пробудження зацікавленості через об’єктне вивчення. Крім цього, ревіталізація терену втраченої пам’ятки з метою облаштування рекреаційно-освітнього осередку може стати поштовхом до покращення благоустрою каньйону загалом.\",\"PeriodicalId\":127142,\"journal\":{\"name\":\"Pedagogical Education:Theory and Practice\",\"volume\":\"62 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-01-10\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Pedagogical Education:Theory and Practice\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.32626/2309-9763.2021-31-29-42\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Pedagogical Education:Theory and Practice","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32626/2309-9763.2021-31-29-42","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
"De Vitte gardens" as an object of a nature centred educational environment of Kamianets-Podilskyi
У статті висвітлюються переваги проведення ревіталізації «Садів де Вітте» – втраченої пам’ятки садово-паркового мистецтва Кам’янця-Подільського другої половини ХVIII ст., яка знаходилась в південно-східній частині долини річки Смотрич. Головною метою ревіталізації якої є формування на її теренах рекреаційно-освітнього осередку, що може спричинити пожвавлення в екскурсійній, навчальній, дослідницькій діяльності кам’янчан, студентів та гостей міста. Актуальність теми полягає в популяризації унікального розташування історичного об’єкту, що підсилить зацікавлення у використанні його в освітніх цілях як у плані загального екологічного виховання, так і для проведення природознавчих чи історико-культурологічних семінарів для відповідних галузей вищої освіти. Одним із основоположних етапів розвитку проєкту є історикокомпозиційне дослідження території пам’ятки, адже такі дослідження ляжуть в основу не лише композиційного рішення, але також знадобляться для виготовлення і визначення місця розташування інформаційних носіїв. У результаті дослідження сформульовано основні цілі, що мають досягатися за допомогою ревіталізації зазначеного об’єктусадово-паркового мистецтва та освітні переваги від реалізації такого проєкту. Авторами виділено ключові види робіт (етапи) в досягненні поставлених цілей. У висновковій частині наголошено на специфіці розташування пам’ятки садовопаркового мистецтва, що робить її унікальною для використання в освітніх цілях і формування незвиклого освітнього середовища, сприятливого для пробудження зацікавленості через об’єктне вивчення. Крім цього, ревіталізація терену втраченої пам’ятки з метою облаштування рекреаційно-освітнього осередку може стати поштовхом до покращення благоустрою каньйону загалом.