大流行中不存在的产生:对黑人女孩日常学校生活的影响

Ana Cristina da Costa Gomes, Luciana Maria Ribeiro de Oliveira, Maria Luiza Sussekind Verissimo
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摘要

单一文化政策(SANTOS, 2018)在认识差异方面懒惰,因此产生不存在。COVID-19大流行将全球卫生危机转变为一种机制,加深了该国某些群体所经历的不平等,而本届政府出于不存在的相同原因治疗了这种不平等。在许多不平等现象中,我们关注的是黑人女孩的教育,并根据《大流行时期黑人女孩的教育》报告:不等式的深化,由研究所Geledè,圣保罗/ 2021年,其方法,这里推荐的交集在陈述要带我们去分析问题,并提出克服严重的影响,这一时期的黑人女孩在学校,如果你需要紧急护理和股份(2004)其他来源(7,2014)。
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A produção de inexistências na pandemia: impactos nos cotidianos escolares das meninas negras
As políticas monocultoras (SANTOS, 2018) são preguiçosas no conhecer da diferença, assim produzem não-existências. A pandemia da COVID-19, transforma a crise mundial de saúde, em mecanismo que aprofunda as desigualdades vividas por alguns grupos no país tratada por esse governo a partir da mesma razão da não-existência. Das muitas desigualdades, focamos na educação de meninas negras e a partir do relatório A educação de meninas negras em tempos de pandemia: o aprofundamento das desigualdades, produzido pelo Instituto Geledès, em São Paulo/2021, cuja metodologia, toma como referência a interseccionalidade para análise do problema, nos leva a constatar e propor que, para superar os graves impactos deste período na escolaridade das meninas negras, se faz necessário  as ações de cuidados e de emergência ( SANTOS, 2004) de outras fontes de saber (TRINDADE, 2014).
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