Светлана Владимировна Горюнова, Нижневартовский государственный университет, И.Н. Полынская
{"title":"在小学学生的肖像中，模仿是童话人物的艺术形象。","authors":"Светлана Владимировна Горюнова, Нижневартовский государственный университет, И.Н. Полынская","doi":"10.36906/nvsu-2021/07/39","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"В статье раскрывается роль мимики как элемента художественного образа в процессе выполнения портрета сказочного героя (литературного персонажа) учащимися начальных классов; приводятся методические рекомендации по обучению рисованию мимики учащимися начальных классов на уроках изобразительного искусства. В качестве методического пособия разработана таблица эмоций, содержащая наглядное и словесное описание эмоционального состояния и соответствие данного состояния сказочному герою.","PeriodicalId":164980,"journal":{"name":"Художественное пространство XXI века: проблемы и перспективы","volume":"655 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-04-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Мимика как элемент художественного образа сказочного героя в портретном рисунке учащихся начальных классов\",\"authors\":\"Светлана Владимировна Горюнова, Нижневартовский государственный университет, И.Н. Полынская\",\"doi\":\"10.36906/nvsu-2021/07/39\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"В статье раскрывается роль мимики как элемента художественного образа в процессе выполнения портрета сказочного героя (литературного персонажа) учащимися начальных классов; приводятся методические рекомендации по обучению рисованию мимики учащимися начальных классов на уроках изобразительного искусства. В качестве методического пособия разработана таблица эмоций, содержащая наглядное и словесное описание эмоционального состояния и соответствие данного состояния сказочному герою.\",\"PeriodicalId\":164980,\"journal\":{\"name\":\"Художественное пространство XXI века: проблемы и перспективы\",\"volume\":\"655 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-04-08\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Художественное пространство XXI века: проблемы и перспективы\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.36906/nvsu-2021/07/39\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Художественное пространство XXI века: проблемы и перспективы","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36906/nvsu-2021/07/39","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Мимика как элемент художественного образа сказочного героя в портретном рисунке учащихся начальных классов
В статье раскрывается роль мимики как элемента художественного образа в процессе выполнения портрета сказочного героя (литературного персонажа) учащимися начальных классов; приводятся методические рекомендации по обучению рисованию мимики учащимися начальных классов на уроках изобразительного искусства. В качестве методического пособия разработана таблица эмоций, содержащая наглядное и словесное описание эмоционального состояния и соответствие данного состояния сказочному герою.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
