{"title":"通过放松的媒介提高孩子的认知能力的努力","authors":"U. Kulsum","doi":"10.33387/cp.v4i1.4046","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pembelajaran jarak jauh untuk anak usia dini hasilnya kurang optimal. Terutama kemampuan kognitif anak. Kendalanya antara lain terbatasnya media belajar di rumah. Masalah ini dapat diatasi dengan metode Media Loose Part. Media loose parts merupakan benda-benda lepasan yang ditemukan di sekitar rumah dan digunakan sebagai media permainan konstruktif. Anak dapat mengombinasi, membuat susunan, merakit, memodifikasi, dan lain sebagainya sesuai dengan keinginan dan kreativitasnya.. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media loose parts dalam meningkatkan kemampuan kognitif pada peserta didik kelompok A2 TKIT Al Madinah Nogosari selama belajar dari rumah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media loose parts dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak. Pada kemampuan awal 42,99% menjadi 62,29% dan kemudian meningkat jadi 78,08 %. Media loose parts cukup efektif membantu guru dalam memberikan inspirasi kegiatan kepada anak dan dapat mempermudah orang tua dalam mendampingi anak-anak selama pembelajaran jarak jauh. Kata Kunci: loose Part, Media, Kemampuan Kognitif","PeriodicalId":212899,"journal":{"name":"JURNAL ILMIAH CAHAYA PAUD","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-05-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Upaya Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Media Loose Parts\",\"authors\":\"U. Kulsum\",\"doi\":\"10.33387/cp.v4i1.4046\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Pembelajaran jarak jauh untuk anak usia dini hasilnya kurang optimal. Terutama kemampuan kognitif anak. Kendalanya antara lain terbatasnya media belajar di rumah. Masalah ini dapat diatasi dengan metode Media Loose Part. Media loose parts merupakan benda-benda lepasan yang ditemukan di sekitar rumah dan digunakan sebagai media permainan konstruktif. Anak dapat mengombinasi, membuat susunan, merakit, memodifikasi, dan lain sebagainya sesuai dengan keinginan dan kreativitasnya.. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media loose parts dalam meningkatkan kemampuan kognitif pada peserta didik kelompok A2 TKIT Al Madinah Nogosari selama belajar dari rumah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media loose parts dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak. Pada kemampuan awal 42,99% menjadi 62,29% dan kemudian meningkat jadi 78,08 %. Media loose parts cukup efektif membantu guru dalam memberikan inspirasi kegiatan kepada anak dan dapat mempermudah orang tua dalam mendampingi anak-anak selama pembelajaran jarak jauh. Kata Kunci: loose Part, Media, Kemampuan Kognitif\",\"PeriodicalId\":212899,\"journal\":{\"name\":\"JURNAL ILMIAH CAHAYA PAUD\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-05-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"JURNAL ILMIAH CAHAYA PAUD\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.33387/cp.v4i1.4046\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JURNAL ILMIAH CAHAYA PAUD","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33387/cp.v4i1.4046","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
幼儿远程学习成绩不太理想。尤其是孩子的认知能力。其中一个障碍是家庭学习媒体的有限。这个问题可以通过偏转的媒体方法解决。媒体loose parts是在房子周围发现的独立物体,被用作一种建设性的媒体游戏。孩子们可以根据自己的愿望和创造力来排版、排列、组装、修改等等。本研究旨在了解媒体loose parts在在家学习期间对A2 ekit Al Nogosari学习者的认知能力的使用。所使用的数据收集技术是观察和记录。研究结果表明,使用宽松的媒介可以提高孩子的认知能力。从42.99%的初始速度上升到62.29%,然后上升到78.08 %。媒体loose parts非常有效地帮助教师激发儿童的活动,并使家长更容易在儿童的远程学习中陪伴他们。关键词:loose Part, Media,认知能力
Upaya Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Media Loose Parts
Pembelajaran jarak jauh untuk anak usia dini hasilnya kurang optimal. Terutama kemampuan kognitif anak. Kendalanya antara lain terbatasnya media belajar di rumah. Masalah ini dapat diatasi dengan metode Media Loose Part. Media loose parts merupakan benda-benda lepasan yang ditemukan di sekitar rumah dan digunakan sebagai media permainan konstruktif. Anak dapat mengombinasi, membuat susunan, merakit, memodifikasi, dan lain sebagainya sesuai dengan keinginan dan kreativitasnya.. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media loose parts dalam meningkatkan kemampuan kognitif pada peserta didik kelompok A2 TKIT Al Madinah Nogosari selama belajar dari rumah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media loose parts dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak. Pada kemampuan awal 42,99% menjadi 62,29% dan kemudian meningkat jadi 78,08 %. Media loose parts cukup efektif membantu guru dalam memberikan inspirasi kegiatan kepada anak dan dapat mempermudah orang tua dalam mendampingi anak-anak selama pembelajaran jarak jauh. Kata Kunci: loose Part, Media, Kemampuan Kognitif