数字学习中的读写能力:主动方法的贡献分析

Saúde e tecnologias educacionais: dilemas e desafios de um futuro presente Pub Date : 1900-01-01 DOI:10.47879/ed.ep.2021304p75

Ingrid Silva Rodrigues, A. Guimarães, Mariana Nogueira da Motta, T. Silva

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摘要

英格丽·阿马拉尔送来的教育家,大学中心·莫塔UNISUAM“巴尔博萨帕特丽夏·达席尔瓦学术教育,大学中心·莫塔UNISUAM安娜露西亚吉马良斯医生在人类学、社会学研究专家、技术专家,网上教学和现代教育:教育方法、趋势和关注学生。心理学家。教育家。Mariana Nogueira da Motta生物学家，教师，教育和科学传播专家，科学教学硕士-IFRJ, Centro universitario Augusto Motta UNISUAM里约热内卢de Janeiro - RJ

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Alfabetização e Letramento na Aprendizagem Digital: Uma Análise da Contribuição das Metodologias Ativas

Ingrid da Silva do Amaral Rodrigues Pedagoga, Centro Universitário Augusto Motta UNISUAM Tainá Patrícia Barbosa da Silva Acadêmica de Pedagogia, Centro Universitário Augusto Motta UNISUAM Ana Lucia Guimarães Doutora em Antropologia, Mestre em Sociologia UFRJ, Especialista em Tecnologias Educacionais, Docência Online e A Moderna Educação: Metodologias, Tendências e Foco no Aluno. Psicóloga. Pedagoga. Docente na UNISUAM Mariana Nogueira da Motta Bióloga, Pedagoga, Especialista em Educação e Divulgação Científica Mestre no Ensino de Ciências -IFRJ, Centro Universitário Augusto Motta UNISUAM Rio de Janeiro – RJ

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