学术监督和动机对中国立中学教师表现的影响

Jambura : Economic Education Journal Pub Date : 2022-01-29 DOI:10.37479/jeej.v4i1.12141

Eni Ramlang, M. Yunus, Mulyadi Radjab

{"title":"学术监督和动机对中国立中学教师表现的影响","authors":"Eni Ramlang, M. Yunus, Mulyadi Radjab","doi":"10.37479/jeej.v4i1.12141","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan penelitian mengatahui pengaruh supervisi akademik dan motivasi secara bersama-sama terhadap kinerja guru SMP Negeri Liukang Tangaya se-kecamatan. Metode penelitian kuantitatif deskriptif menggunakan studi regresi. Populasi penelitian guru SMP Negeri Liukang Tangaya se-kecamatan. Sampel penelitian sebaganyak 3 sekolah SMP Negeri 4, SMP Negeri 7, SMP Negeri 8. Prosedur pengumpulan data melalui angket, dokumentasi. Prosedur analisis data mengunakan uji persyaratan Intrumen, uji persyaratan analisis data, uji hipotesis. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan supervisi akademik dan motivasi secara bersama-sama terhadap kinerja guru di SMP Negeri Se-Kecamatan Liukang Tangaya, dengan nilai R2 sebesar 0,867. Dapat disimpulkan bahwa 86,7% kinerja guru dipengaruhi oleh supervisi akademik dan motivasi berprestasi. Sedangkan 13,3% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.","PeriodicalId":149659,"journal":{"name":"Jambura : Economic Education Journal","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-01-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA GURU SMP NEGERI LIUKANG TANGAYA\",\"authors\":\"Eni Ramlang, M. Yunus, Mulyadi Radjab\",\"doi\":\"10.37479/jeej.v4i1.12141\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Tujuan penelitian mengatahui pengaruh supervisi akademik dan motivasi secara bersama-sama terhadap kinerja guru SMP Negeri Liukang Tangaya se-kecamatan. Metode penelitian kuantitatif deskriptif menggunakan studi regresi. Populasi penelitian guru SMP Negeri Liukang Tangaya se-kecamatan. Sampel penelitian sebaganyak 3 sekolah SMP Negeri 4, SMP Negeri 7, SMP Negeri 8. Prosedur pengumpulan data melalui angket, dokumentasi. Prosedur analisis data mengunakan uji persyaratan Intrumen, uji persyaratan analisis data, uji hipotesis. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan supervisi akademik dan motivasi secara bersama-sama terhadap kinerja guru di SMP Negeri Se-Kecamatan Liukang Tangaya, dengan nilai R2 sebesar 0,867. Dapat disimpulkan bahwa 86,7% kinerja guru dipengaruhi oleh supervisi akademik dan motivasi berprestasi. Sedangkan 13,3% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.\",\"PeriodicalId\":149659,\"journal\":{\"name\":\"Jambura : Economic Education Journal\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-01-29\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jambura : Economic Education Journal\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.37479/jeej.v4i1.12141\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jambura : Economic Education Journal","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37479/jeej.v4i1.12141","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

研究的目的是确定学术监督和动机的共同作用，以配合州初中教师刘康坦伽耶的工作。定量描述性研究方法采用回归研究。全国初中教师刘康坦伽拉研究人口。样本研究是三所公立中学四、初中七、初中八所。通过资金、文档收集数据的过程。数据分析程序使用说明书术语测试、数据分析术语测试、假设测试。数据分析表明，学术指导和动机共同对国立初中教师绩效有积极和重要影响，得分为0.867分。可以得出结论，86.7%的教师表现受到学术监督和成就动机的影响。而13,3%受到其他因素中没有研究的这项研究。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA GURU SMP NEGERI LIUKANG TANGAYA

Tujuan penelitian mengatahui pengaruh supervisi akademik dan motivasi secara bersama-sama terhadap kinerja guru SMP Negeri Liukang Tangaya se-kecamatan. Metode penelitian kuantitatif deskriptif menggunakan studi regresi. Populasi penelitian guru SMP Negeri Liukang Tangaya se-kecamatan. Sampel penelitian sebaganyak 3 sekolah SMP Negeri 4, SMP Negeri 7, SMP Negeri 8. Prosedur pengumpulan data melalui angket, dokumentasi. Prosedur analisis data mengunakan uji persyaratan Intrumen, uji persyaratan analisis data, uji hipotesis. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan supervisi akademik dan motivasi secara bersama-sama terhadap kinerja guru di SMP Negeri Se-Kecamatan Liukang Tangaya, dengan nilai R2 sebesar 0,867. Dapat disimpulkan bahwa 86,7% kinerja guru dipengaruhi oleh supervisi akademik dan motivasi berprestasi. Sedangkan 13,3% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Jambura : Economic Education Journal

自引率

0.00%

发文量