Evaluación del desempeño de los docentes de la Facultad de Ingeniería de Minas de la Universidad Nacional del Centro del Perú

El objetivo general fue describir el desempeno de los docentes de La facultad de Ingenieria de Minas de la Universidad Nacional del Centro del Peru. Este trabajo corresponde a un nivel descriptivo, no experimental. La poblacion fue de: estudiantes (466), docentes (26), egresados (30), administrativos (04), autoridades (04). La tecnica utilizada fue la encuestra, como instrumento de recoleccion de datos se utilizo el cuestionario de desempeno docente que fue sometido a la prueba de confiabilidad de Alfa de Crombach. Algunos resultados del desempeno docente, respecto al dominio de la asignatura 40,6 % califica como muy bueno, en vocacion 17,3 % como bueno, asistencia y puntualidad 14,2 % como excelente, preocupacion y comprension de los problemas de los estudiantes 19,5 % como bueno. El analisis global se realizo considerando las siguientes dimensiones, facilidad del aprendizaje con 7 items, emocionalidad con 4 items; responsabilidad laboral con 3 items; relaciones interpersonales con sus estudiantes con 3 items y resultados de su labor educativa con 1 item; en terminos generales, podemos considerar que los 18 items en evaluacion, el 100 % se encuentra con un calificacion entre buena, muy buena y excelente, por lo que podemos inferir que en cuanto a desempeno docente, esta variables esta calificada como buena. En conclusion, el desempeno docente de la Facultad de Ingenieria de Minas se encuentra en la calificacion de buena, en todos los rubros evaluados. En opinion de los estudiantes la calidad educativa es satisfactoria con tendencia a ser eficiente y eficaz.