吉达公立学校资源教室内，教师使用有效的阅读和写作策略的情况

{"title":"吉达公立学校资源教室内，教师使用有效的阅读和写作策略的情况","authors":"خالد صالح علي زيدان, سامر بن عبدالحميد حمود الحساني","doi":"10.33948/1640-000-014-001","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"واقع استخدام معلمي صعوبات التعلم لاستراتيجيات التدريس الفعالة في القراءة والكتابة داخل غرف المصادر بمدارس جدة الحكومية في المرحلة المتوسطة\",\"authors\":\"خالد صالح علي زيدان, سامر بن عبدالحميد حمود الحساني\",\"doi\":\"10.33948/1640-000-014-001\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"\",\"PeriodicalId\":176837,\"journal\":{\"name\":\"المجلة السعودية للتربية الخاصة\",\"volume\":\"42 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"1900-01-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"المجلة السعودية للتربية الخاصة\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.33948/1640-000-014-001\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33948/1640-000-014-001","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}