Youtube上公布的学习策略分析

Tenisziara de Moura Ferreira, Beariz Gaydeczka
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摘要

本文提出了一项研究的结果,旨在确定学生在YouTube上使用和推荐的学习策略,以调查高等教育中的学习策略。为此,我们从YouTube上选择了50个视频,从最常见的主题内容列表中,我们确定了策略,并将其组织和分组为6类:a)个人研究;b)学习的组织;c interacao);d)课堂行为;e)身心健康和f)评估准备。结果显示,youtuber学生对学习策略表现出肤浅和经验的知识,复制了教育机构常用的模式。他们的策略是基于个人的试错经验。因此,有必要对这一主题进行更多的研究,以帮助指导学生从学校生活的早期到高等教育。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
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Análise de estratégias de estudo divulgadas no Youtube
Este artigo traz resultados de uma pesquisa que objetivou identificar as estrategias de estudo utilizadas e recomendadas por estudantes no YouTube , com o interesse de investigar as estrategias de aprendizagem no ensino superior. Para isso, foram selecionados 50 videos do YouTube ,a partir da tabulacao dos conteudos tematicos mais recorrentes, identificou-se as estrategias que foram organizadas e agrupadas em seis categorias: a) estudo individual; b) organizacao para os estudos; c) interacao; d) comportamento durante as aulas; e) bem estar fisico e mental e f) preparacao para as avaliacoes. O resultado evidenciou que os estudantes  YouTubers  apresentaram conhecimento superficial e empirico sobre estrategias de estudo, reproduzindo modelos comumente praticados nas instituicoes ensino. Suas estrategias estao baseadas em experiencias pessoais por tentativa e erro. Assim, observa-se a necessidade de mais pesquisas referentes a tematica, no sentido de contribuir na orientacao aos estudantes desde os anos iniciais da vida escolar ate a educacao superior.
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