Батьківський стрес і проблемна поведінка дитини дошкільного віку

У статті наголошується, що батьківство - одна з найважливіших соціальних ролей. Виконання пов’язаних з цим завдань може сприйматися батьками як виклик, який перевищує їхні можливості. Така ситуація призводить до батьківського стресу, який на високому рівні може загрожувати психічному благополуччю батьків, а також негативно вплинути на самопочуття та розвиток дитини. Однією з основних причин їх психологічної напруженості є проблеми з поведінкою та розвитком дитини.У цій статті пропонується теоретична модель, що визначає взаємозв’язок між стресом, функціонуванням батьків та проблемною поведінкою дитини. Представлено модель, яка інтегрує стрес батьків, спілкування в конфліктних ситуаціях в сім’ї, фізичне та психічне самопочуттям батьків, поведінку батьків. Ці чинники пов’язані з оцінкою батьками проблемної поведінки дитини. Метою статті є визначення різноманітних характеристик проблемної поведінки дитини (виявити серйозність поведінкових проблем) та пов’язані з нею особливості батьківського стресу (тобто відчуття батьківської ефективності та задоволення). Методами дослідження були загальнонауковий системний підхід, комплексний аналіз проблеми дослідження в її розвитку. Результати. Визначено особливості розвитку дітей дошкільного віку (5-6 роки), що можуть провокувати проблемну поведінку. Потребують розробки нові методики дослідження способів і методів оптимізації подолання батьківського стресу, як з метою власного благополуччя, так і благополуччя всієї родини. Ключові слова: стрес, батьківство, дитячі розлади, фактор ризику, діти дошкільного віку, дошкільний заклад.